بسم الله الرحمن الرحيم
أحبائى الأعزاء
ان كانت العبرة فى التحصيل الدراسى بالكيف فى الاستيعاب والفهم والحفظ
وليست بعدد الأجزاء القرءانية
فان أمنيتى الوحيدة ألأن نراعى أن قدرات طالب الابتدائى التذكرية
لا تعينه أن يحفظ الاجزاء الكلف بها يا جماعة الى أن يصل الطالب الى السادس الابتدائى
يكون مكلف تقريبا ب18 جزء
هل هذا يعقل
وهل يعقل الصمت على هذا
وعشان تعرفوا ان توزيع المنهج لمادة القرءان الكريم
بالازهر الشريف هو توزيع غير مناسب للمرحلة الابتدائية
هذا السن لايستطيع احاطة كاملة الا نادرا أن تجد طالبا نابغة و مميزا من حيث قوة التذكر
وحتى نتأكد من صحة هذا الكلام
فقط سنلقى نظرة سريعة على مناهج مادة القرءان الكريم بالمملكة العربية السعودية
أرفقتها لكم فى ملف وورد وبى دى اف