شوية نصوص حلوه
من نص غربة وحنين:
وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسى جرحه الزمان المؤسى ؟
كلما مرت الليــــــــــالى عليه رق والعهد فــى الليالى تقسى
مستطار إذا البواخـــــر رنت أول الليل أو عوت بعد جرس
راهب فى الضلوع للسفن فطن كلما ثـــــــرن شاعهن بنقس
1- هات مضاد : مستطار , مرادف : ثرن , جمع نقس .
2- انثر الأبيات بأسلوب أدبى,مبينا سمتين من سمات أسلوب أحمد شوقى
3- عين فى الأبيات لونا خياليا وآخر بديعيا وبين سر جمال كل منهما
4- كل وطن أحق بأهله ..........اكتب من النص ما يدل على هذا المعنى
من قصة نظرة
{وراقبتها فى عجب وهى تنشب قدميها العاريتين كمخالب الكتكوت فى الأرض وتهتز وهى تتحرك ثم تنظر هنا وهناك بالفتحات الصغيرة الداكنة السوداء فى وجهها وهى تخطو خطوات ثابتة قليلة وقد تتمايل بعض الشىء ولكنها سرعان ما تستأنف المضى}
1- تخير الإجابة الصحيحة من بين القوسين :
• مرادف تنشب (تثبت- تشد- تجذب- تطرد)
• مضاد تستأنف (تتراجع- تتأمل- تستمر- تتوقف)
• الفتحات الصغيرة الداكنة السوداء هى (جراحها- حواسها- عينيها- آلامها )
2- اشرح الفقرة مبينا الهدف الاجتماعى الذى هدف إليه الكاتب .
3- هات من الفقرة :صورة خيالية,ومحسنا بديعيا ,وبين أثر كل منهما فى المعنى.
4- اتسمت القصة بالتكثيف والواقعية .وضح ذلك .
أجب عن واحد من السؤالين الآتيين ك
من نص الشاعر وصورة الكمال
لم يعشق الغيد لكــــــنه هام ببـــــكر من بنات الخيال
صورة حسن صاغها لبـه وحدها فى الحسن حد الكمال
فصار كالطفل رأى بارقا هاج له أطماعه فى المحـــال
يمد نحو النــجم كفا له ويحسب النجم قريــب المنال
1-إلام تطلع الشاعر ؟وعلام يدل ذلك ؟
2- هات مرادف الغيد ومفردها فى جملتين من تعبيرك .
3- ما قيمة استخدام الألفاظ الآتية ك(صاغها- المحال- هام )
4-استخرج صورة بيانية وبين نوعها وسر جمالها
من نص النسور
عندها تأخذ الكبرياء
التى قتلــت جوعها
تتــــــــــمدد-تنسى
انبساط الرمال
1- هات مضاد انبساط ,معنى الكبرياء فى جملتين من تعبيرك.
2- كيف ربط الشاعر بين حياة النسور وحياة الطامحين فى هذا المقطع
3- لموسيقا المقطع السابق وسائل مختلفة .اذكرها
4- استخرج لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله
5- كيف حاول الشاعر التجديد فى القصيد
من نص الشاعر وصورة الكمال:
لم يعشق الغيـــد لكنه هام ببكـر من بنات الخيال
صورة حسن صاغها لبه وحدها فى الحسن حد الكمال
فصار كالطفل رأى بارقا هاج له أطمـاعه فى المحال
المناقشة:
8- هات مرادف : الغيد, ومفردها ,وجمع بكر .فى ثلاث جمل.
9- تبدو مثالية الشاعر واضحة . اشرح هذا القول معللا.
10- ما الصورة البيانية فى "هام ببكر "؟
11- وفق الشاعر فى كلمة " هام "فلماذا ؟
12- ما الأسلوب الذى لجأ إليه الشاعر ؟ ولماذا لجأ إليه؟
13- ينتمى الشاعر لمدرسة الديوان . فما خصائصها معتمدا على النص ؟
14- ما سمات شخصية الشاعر كما تفهم من الأبيات ؟
5- استخرج من الفقرة صورة خيالية ,ووضحها .مبينا نوعها ,وأثرها .
6- هل يوجد صراع فى هذه القصة ؟ وأين يوجد ؟
من نص النسور :
عندها تأخذ الكبرياء
التى قتلــت جوعها
تتـمدد-تنسى
انبساط الرمال
6- هات مضاد انبساط ,معنى الكبرياء فى جملتين من تعبيرك.
7- كيف ربط الشاعر بين حياة النسور وحياة الطامحين فى هذا المقطع
8- لموسيقا المقطع السابق وسائل مختلفة .اذكرها
9- استخرج لونا بيانيا وبين نوعه وسر جماله
كيف حاول الشاعر التجديد فى القصيدة ؟
من نص غربة وحنين :
وسلا مصر هل سلا القلب عنها أو أسا جرحه الزمان المؤسـى
كلما مرت الليالى عليــــه رق والعهد فى الليالى تقسـى
مستطار إذا البواخـــر رنت أول الليل أو عوت بعد جرس
راهب فى الضلوع للسفن فطن كلما ثرن شاعهـــن بنقس
1- هات مرادف : شاعهن , ومضاد فطن .فى جملتين من إنشائك.
2- تبدو عاطفة الشاعر واضحة فى أبياته . اشرح الأبيات مبينا أثر هذه العاطفة فى أفكاره.
3- استخرج من الأبيات : محسنا بديعيا , صورة بيانية .وبين نوع كل منهما وأثره .
4- بين سمتين من سمات شعر أحمد شوقى كما تبدو فى الأبيات.
5- تبدو فى النص عناصر التقليد والتجديد وضح ذلك .
1- من نص المساء لمطران :
ولقد ذكرتك والنهار مـودع والقلب بين مهــابة ورجاء
وخواطرى تبدو أمام نواظـرى كلمى كدامية السحاب إزائى
والدمع من عينى يسيل مشعشا بسنا الشعاع الغارب المترائى
والشمس فى شفق يسيل نضاره فوق العقيق على ذرا سوداء
المناقشة :
1-هات مفرد :ذرا , معنى نضاره ، مضاد المترائى .
2-كيف صور الشاعر موقفه من الغروب ؟
3-رسم الشاعر صورة كلية لوقت الغروب . فما عناصرها ؟ وفيم تمثلت ؟
4-علام يدل وجود الصور الكلية ؟
5-برزت تجربة الشاعر من خلال أفكاره . وضح ذلك من خلال الأبيات .
6-استخرج صورة بيانية , ومحسنا بديعيا وبين نوعهما وسر جمالهما .
|