[عبدالباسط يوسف محمد البياع]

س1 أكمل بكلمة مناسبة مما بين القوسين :
(أحافظ – الأزهار – حديقة – الحديقة – زهراء )
(أ‌) نقضى حصة النشاط فى .................... المدرسة .
(ب‌) عندما وصل التلاميذ إلى .................... قطفت زهراء وردة.
(ج) اعتذرت .................... للمعلمة .
(د) سوف ....................على جمال الحديقة، ولا أقطف ....................
س3 كون حكاية من الجمل التاليه :
• لا تقطف الورد .
• وجدنا الحديقة جميلة.
• ذهبنا إلى حديقة المرسة.
• قطف زميلى وردة.
• قالت المعلمة.
• حتى نبقى الحديقة جميلة.
ج: * ذهبنا إلى حديقة المدرسة، وجدنا الحديقة جميلة، قطف زميلى
وردة. قالت المعلمة : لا تقطف الور؛ حتى تبقى الحديقة جميلة.
*********************************
س4 أجب عن الأسئلة الاليه :
(أ‌) أين قضة التلاميذ الحصة مع المعلمة؟

(ب‌) ماذا فعلت زهراء فى الحديقة؟

(ت‌) كيف سار التلاميذ؟

ج: (أ) قضى التلاميذ الحصة مع المعلمة فى حديقة المدرسة.
(ب) الذى فعلته (زهراء) فى الحديقة أنها قطفت وردة.
(ج) سار اللاميذ فى صفين منتظمين.
*********************************
س5 أكمل كالمثال :
المثال :
• ذهب التلاميذ إلى الحديقة. * يذهب التلاميذ إلى الحديقة.
(أ) حافظ التلاميذ على الازهار . .................................................
(ب) كتب التلاميذ الدرس. .................................................
ج : (أ) حافظ التلاميذ على الازهار . * يُحافظ التلاميذ على الازهار.
(ب) كتب التلاميذ الدرس. * يكتب التلامـيذ الـدرس. ******************************
س6 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه :
(أ) نحب أن نقطف الازهار . ( )
(ب) سار التلاميذ فى صفين منتظمين. ( )
(ج) قضى التلاميذ الحصة فى الفصل. ( )
(د) اعتذرت زهراء للمعلمة. ( )
ج : (أ) (×) (ب) ( √) (ج) (×) (د) ( √)
*********************************
س7 استمع إلى المعلم ، واطق الكلمات التاليه، وميز (ال) القمرية من (ال) الشمسية:
• (المعلمة – النشاط – الوردة – الجمال – الزهراء – الدرس – الحصة – المدرسة – الحديقة – الشكل – الرجل)
ج : الكلمات التى بها (ال) القمرية الكلمات التى بها (ال) الشمسية
المعلمة – الوردة- الجمال – الحصة – المدرسة – الحديقة النشاط – الزهراء – الدرس – الشكـل – الرجـل
*********************************
س8 أطلب من زميلك فى جملة واحدة ما يلى :
• عدم اللعب بألعاب خطيرة.
• عدم إلقاء القمامة فى غير سلة المهملات.
• التركيز فى أثناء شرح المعلمة . * مُساعدة الأم فى أعمال المنزل.
ج : * لا تلعب بألعاب خطيرةيا زميلى .
* لا تلق القمامة فى غير سلة المهملات يا زميلى .
* ركز فى أثناء شرح المعلمة يا زميلى.
* ساعد الأم فى أعمال المنزل يا زميلى.
تدريبات
*********************************
س1 أجب عن الأسئلة الآتيه :
(أ‌) أين شيقضى التلاميذ حصة النشاط؟

(ب‌) كيف سار التلاميذ حتى وصلوا إلى حديقة المدرسة؟

(ج) ماذا فعلت (زهراء) فى الحديقة؟

(د) لماذا اعتذرت (زهراء) للمعلمة؟

(هـ) بم وعدت (زهراء) المعلمة؟

*********************************
س2 أختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) :
(أ‌) حصة – النشاط – الحديقة – شكل – رائحة.
( ب ) الأنشطة – أشكال – حصص –روائح- الحدائق.
* حصة ( )
* النشاط ( )
* الحديقة ( )
* شكل ( )
* رائحة ( )

*******************************
س3 أختر لكل كلمة فى (أ) جمعها المناسب فى (ب) :
(أ‌) سار – وصلوا – جميل – فهمت – أحافظ – جمال.
(ب‌) جهلت – وقف – قيح – أهمل – رحلوا – قبيح.
* سار ( )
* وصلوا ( )
* جميل ( )
* فهمت ( )
* أحافظ ( )
* جمال ( )

*********************************
س4 ضع علامة ( √ ) أو (×) أمام الجمل التاليه :
(أ) حصة النشاط سيقضيها التلاميذ فى فناء المدرسة . ( )
(ب) سار التلاميذ فى ثلاثة صفوف منتظمين. ( )
(ج) مدت زهراء يدها وقطفت وردة. ( )
(د) اعتذرت زهراء للمعلمة عن قطف الوردة. ( )
*********************************
س5 أختر لكل كلمة فى (أ) معناها المناسب فى (ب) :
أ ب
1- سار قطعت
2- قطفت التى لها رائحة طيبة
3- طيبة حسنة
4- حرمت مشى
5- العطرة منعت
*********************************
س6 ما مفرد : (التلاميذ ) ...
( الأزهار) ...
*********************************
س7 ضع مكان النقط فى الجمل الآتيه الكلمة المناسبة مما بين القوسين : (صفين – زهراء – حديقة – وردة) :
(أ‌) سيقضى التلاميذ حصة النشاط فى ... المدرسة.
(ب‌) سار التلاميذ فى... منتظمين.
(ج) مدت (زهراء) يدها، وقطفت ....
(د) اعتذرت ... للمعلمة.
*********************************
س8 "فى حصة النشاط ، قالت المعلمة : سوف نقضى هذه الحصة فى حديقة المدرسة" .
(أ‌) أكمل ما يأتى :
معنى (نقضى) :
وجمع (الحصة) :
(ب‌) أين سيقضى التلاميذ حصة النشاط؟

(ت‌) كيف سار التلاميذ للوصول إلى مكان حصة النشاط؟

*********************************
س9 رتب كلمات كل سطر ، وكون جملة مفيدة:
(أ‌) حديقة – حصة – سيقضى – النشاط – فى – التلاميذ- المدرسة.

(ب‌) منتظمين – سار – صفين – فى – فى – التلاميذ .

(ج) وردة – مدت – زهراء – و – يدها – قطفت.

(د) زهراء – للمعلمة – اعتذرت.

*********************************
س10 "سار التلاميذ فى صفين منتظمين، وعندما وصلوا إلى الحديقة : مدت (زهراء) يدها وقطفت وردة" .
(أ‌) اختر الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى:
1- معنى (قطفت) : (أعطت – تركت – قطعت )
2- مفرد (صفين) : (صفيف – صاف – صف)
3- جمع (الحديقة): (الحديقون – الحدائق- الحدق)
4- مضاد (وصلوا): (تركوا – رحلوا – صعدوا)
(ب‌) كيف سار التلاميذ للوصول إلى حديقة المدرسة؟

(ج) ماذا فعلت (زهراء) عندما وصل التلاميذ إلى حديقة المدرسة؟

(د) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها مد ، وبين نوع المد.

* كلمة بها تاء مفتوحة،

وكلمة أخرى بها تاء مربوطة.

• كلمة بها (ال) الشمسية ،

• وكلمة أخرى بها (ال) القمرية.

• ******************************
س11 صل كل كلمة فى (أ) بمثناها المناسب فى (ب) :
(أ‌) كراسة – قلم – ورقة – زهرة – كتاب.
(ب‌) زهرتان – كراستان – كتابان – ورقتان – قلمان.
* كراسة
* قلم
* ورقة
* زهرة
* كتاب

*********************************
س12 استخرج كل كلمة بها شدة ( ّ ) من الجمل الاتيه :
(أ‌) سار التلاميذ فى صفين منتظمين.

(ب) وعندما وصلوا إلى الحديقة، مدت (زهراء) يدها وقطفت وردة.

(ج) اعتذرت (زهراء) للمعلمة.

*********************************
س13 "قالت المعلمة : لماذا قطفت الوردة يا (زهراء)؟
قالت (زهراء): لأن شكلها جميل ، ورائحتها طيبة".
(أ‌) هات معنى (طيبة) ،

وجمع : (الوردة) .

ومضاد : (جميل) .

(ب‌) بماذا سألت المعلمة (زهراء) ؟

(ج) وبم ردت (وهراء)؟

(د) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها تاء مفتوحة،

وكلمة أخرى بها تاء مربوطة.

* كلمة بها مد ، وبين نوع المد.

• كلمة بها (ال) القمرية.
•
*********************************
س14 رتب الجمل الاتيه ترتيباً صحيحاً:
(أ‌) دخلا حديقة بها زهور جميلة.
(ب‌) وجد (سامح) و (نادر) رائحة الزهور زكية.
(ج) خرج (سامح) وأخوه (نادر) من البيت.
أ ـ
ب ـ
ج ـ

*********************************
س15 "قالت المعلمة: ولكنك حرمت جميع التلاميذ من رائحتها العطرة. اعتذرت (زهراء) للمعلمة، وقالت : لقد فهمت، وسوف أحافظ على جمال الحديقة، ولاأقطف الأزهار" .
(أ‌) ما معنى : (طيبة- حرمت) .؟

(ب‌) وما مفرد : (الأزهار) .

وجمع الحديقة)؟

وما مضاد (جمال)؟

(ت‌) ما الشىء الذى حرمت (زهراء) منه التلاميذ؟

وما فائدته لهم؟

(ج) بم وعدت )زهراء) المعلمة؟

(د) استخرج من العبارة السابقة:
* كلمة بها مد ، وبين نوع المد.

* كلمة بها تاء مفتوحة،

وكلمة أخرى بها تاء مربوطة.

• كلمة بها (ال) الشمسية ،
•
• وكلمة أخرى بها (ال) القمرية.
•
*********************************
س16 ضع كلمة (هذا) أو كلمة (هذه) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى:
(أ). عامل ماهر فى عمله.
(ب). زهرة رائحتها عطرة.
(ج). عاملة نشيطة فى عملها.
(د) . صديق مخلص لصديقه.
*********************************
س17 ضع كلمة (أنـا) أو كلمة (نحن) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى:
(أ). أحب قراءة القصص.
(ب). نسمع الأصوات بآذاننا.
(ج). نشاهد مخلوقات الله بأعيننا.
(د) . أحافظ على نظافة ملابسى.
*********************************
س18 ضع كلمة (هو) أو كلمة (هى) مكان النقط فى كل جملة مما يأتى:
(أ). يحترم كبار السن.
(ب). تلميذة مهذبة.
(ج). يساعد الفقراء ..
(د) . تحب أن تساعد صديقاتها.
*********************************
س19 اذكر الكلمات التى بها حرف (د) والكلمات التى بها حرف (ض) ، ولاحظ نطق الدال والضاد :
(حديقة – وردة – مدت – نقضى – بعض – بيض)
*********************************
س20 أكمل كالمثال :
* ذهب التلاميذ إلى المكتبة .
* يذهب التلاميذ إلى المكتبة.
(أ) دافع الجنود عن الوطن. * .

(ب) أكل (أحمد) الموز. *

(ج) سمع التلميذ الدرس. *

(د) قرأ التلميذ قصة مسلية. *

*********************************
س21 استخرج مما يأتى الكلمات التى بها (ال) الشمسية، والكلمات التى بها (ال) القمرية:
(المعلمة – النشاط – التلاميذ – الحديقة – المدرسة – الشجرة)