[أ/مصطفى محمود]

في الحقيقة أ سعيد
في معهدنا وهو بالمدينة وليس قرية وعلى مقربة امتار من المنطقة الازهرية
اقسم بالله مجموعة من الطلاب قمة في الاخلاق و العلم والعقلية
وبجواره معهد نموذجي
به مجموعة جيدة من الطلاب ولكن الاخلاق ساءت فيه
عموما انا انظر للجودة من منظور مختلف عن نظرة هيئة الجودة والتي اعتقد أن الجودة تعطى فقط لمجرد منافقتهم
و سأضرب لك مثالا بسيطا
بجوار بيتي مدرستين - تربية وتعليم وليس ازهر- من اكبر مدارس الابتدائية
و تم تقديم ملف الجودة لكل منهما
ولحسن حظي اني تابعت ملف الاثنين ولي علم بكل ما يحدث لوجود اكثر من زميل هنا وهناك
واخي يعمل في احداها
وقمت بتصميم و عمل موقع هذه المدرسة بنفسي.
ولكن في الحقيقة حينما جاءت اللجنة وقيمت كان التقييم غير موضوعي وحصلت المدرسة التي يعمل بها اخي على الجودة
لكن الاخرى لم تحصل ولو سألت اي احد من السكان عن مستوى المدرستين سيقول لك ان هذه المدرسة حرام تحصل على الجودة
وقد اختلفت ايضا مع عميد كلية التربية في جامعتي بحكم انه مشرف على رسالتي أنه لا توجد جودة في الكلية فكيف حصلت عليها الكلية ، وعبرت له عن وجهة نظري حتى اقتنع.
فالجودة ليست شعارات او شهادات تمنح ولكن ببساطة يمكننا مقارنة حال اي مؤسسة تعليمية باخرى مثلا في تركيا او الصين
وحينها سنعرف و سنرى ببساطة ما هي الجودة ؟
وعموما انا دوما احاول النظر لنصف الكوب المليان ولكن ..هل تعتقد أ سعيد أنه نصف بالفعل أم .......؟ مجرد دعابة
تقبل تحياتي
أستاذي
ملحوظة
دائما الجدال بيننا يغير مجال الموضوع الى العمومية وهذا ما اعجبه وما و ما اوده