أخى الأستاذ محمد فوزى الإمتحان لا يوضع على مستوى الطلاب. يجب أن يكون الإختبار معيارياً standard test يقيس مدى إلمام الطالب ومقدار إكتسابه للمهارات والمعارف اللغوية التى قمت بتدريسها. والإمتحان لا يقيس مستوى التذكر فقط بل يقيس الفهم والتطبيق أيضاً. ومن الممكن أن يتضمن الإختبار ثلاث مستويات للطالب الضعيف والمتوسط والممتاز. أن تضع إختباراً واحداً مُتقناً خير لك وللطلاب من إنفاق وقتك ومجهودك فى وضع إختبارين. والمقارنة هنا بين المعهدين مفيدة جداً. سوف تتمكن من معرفة مستوى الطلاب بدقة وما هو الجهد المطلوب لعلاج الطلاب ضعاف المستوى.
|