[ورقة شجر]

[QUOTE=mod-sh;4237349]يا أحواننا بارك الله فيكم .
اتركوا كل مرحلة قائمة بذاتها ولماذا نلهث لما في يد الغير .
وليكن كل منا قنوعا بما أعده الله له.

ياريت مثلما قال الأخ يتركوا كل مرحلة قائمة بذاتها لكن الملاحظ أن معلمي الثانوي والإعدادي لما يحب يترقي بينزل توجيه الإبتدائي ويحجب الترقية عن معلمي هذه المرحلة ودا الملاحظ في جميع المواد كيف هذا وهو عمره ما علم ولا درس منهج الإبتدائي كمان عايز يأخذ حقه وحق غيره إحنا بنقدم شكوي لسيادة الوزير لأن المعلم إللي بينزل يشرف عليه خريج تربية أيضا وليس أقل منه ولكنه لأنه معلم إعدادي أو ثانوي المديرية تجد أن ذلك أفضل منه مع إنهم لا يدركون شخصية الطفل في هذه المرحلة لذلك عند متابعتهم فهم لا يهتمون إلا بدفتر الدرجات أو كشكول التحضير أما تقييم التلميذ أو قياس ما إكتسبه من معرفة فهو لا يسأل لأنه مشغول بمتابعة مراحل أعلي فهو يعتبر أن هذا العمل ليس عمله الأساسي وكأنه ذاهب إلي نزهه تخفف عنه متابعة المدارس في المراحل الأعلي