استفسارات هامة -رجاء سرعة الرد
ألاستاذ الفاضل:محمد الفخرانى
تحية طيبة لسيادتك....
أكتب لك رغبة منى فى الاستفادة من خبرتك الواسعة فيما يخص أمور المعلم والتعليم وجيث اننى أمر بأكثر من ظرف فى مدرستى ولا أدرى كيفية التصرف فيها..أو لمن أتوجه ف أرجو من سيادتك سرعة الرد.
بداية لقد عملت مدرس أول منذ عام 2001بالتكليف من قبل موجه المادة لمساعدة زميلتي المدرسة الاولي وقتها ف الشراف ع المادة(لغة انجليزية)-ثم حصلت علي الترقية بصورة رسمية عام 2002..وعملت وحدي من حينها بالاشراف الاداري والفني ع المادة حتي امتحانات الكادر..وفرحت غاية الفرح بمعرفتي ان خبراء المادة(من كانوا وكلاء لايقومون قبل الكاادر باي شئ خاص بالمادة بالاشراف بدلا مني)..واذا بي فرحتي لاتتم ياسيدي..فقد فوجئت بترقي اثنان من الزملاء الاحدث مني بل والذين كانوا مدرس فقط-اي لم يحصلوا علي ترقية مدرس اول التي عملت بها 7سنواات قبل الكادر..يصبحوا معلم اول أ مثلي-وصاروا يساونني بهم في كل شئ..وكانني خسرت كل مجهود السنين الماضية-ولقد ساءت ظروفي الصحية جدا منذ عامين وحصلت علي قرار طبي بالعمل المخفف من القومسيون-اثبت سوء وقصور وظائف الرئة واعطوني البند الثالث وفيه:يميز المذكور عن أقرانه في العمل مع عدم تكليفه باي اعمال اضافية او اشرافية....وعلي الرغم من مساواتي لكل الاحدث مني في عدد الحصص-فوجئت بالمدير يكلف خبير المادة باعطائي حصص احتياطي ف يوم الاشراف الخاص بالمادة-بل وعندما قلت:ياناس العمل المخفف الموجود عندكم ايه فائدته-رد الزميل الخبير ان دي اوامر المدير المباشرة-وهو مش معترف بتقرير القومسيون-انا لم اعد ادري لمن الجأ-فمنذ الكادر-بيساووني بمن احدث بحجة ان الكادر اعطاهم نفس المسمي-معلم اول أ-لا ادري كيف؟؟؟؟؟
ثم الان يرفضون العمل بقرار القومسيون ياسيدي-فماذا افعل بالله عليك؟؟؟؟
علما بان مدير المدرسة قائم فعليا باضطهادي انا ومعي 3زملاء أخريين باكثر من طريقة لشهادة حق في تحقيق رسمي ف شهر 10-2011ومن حينها ونحن نعاني المرين وفوضنا امرنا لله
ولكني عندما وصل الحال بعدم تفعيل قرار العمل المخفف الخاص بي-لم اعد احتمل الظلم-فانا والله-قمت بكل الاعمال الاشرافية وحدي وكذلك جميع الامتحانات الخاصة بالمادة ع مدار 9 سنوات-لم يكن يساعدني احد ياسيدي-لا من احدث ولا من هم اقدم-بحجة انني المدرس الاول الوحيد-...والان يظلمني الكادر ايضا
استحلفك بالله ان تساعدني بالراي والخبرة عن كيفية الحصول علي حقي
|