الرد علي الاستراتيجية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
كتبت سيادتك علي رأينا في الاستراتيجية
وقمت استاذنا الجليل بالرد رغم اظن هذا استفتاء من خلال تلك المنتدي
وقبل ذلك يشرفني بان تقبل عضويتي معكم
واستكمل
ولإبدء بقاعده عامة
اذا كنت مختلف معك في الرأي فأنا لست ضدك
وكذلك انت اذا اختلفت معي فلست ضدي
والاهم هو القبول او الرفض لصالح ابنائنا
1- ما رأي سيادتك في تطوير 2008 -2009 .
2- هل بقرائتك للاستراتيجية وجدتها هي الاسوء من سابقتها .
تقوم الاستراتيجية علي معالجة ما يلي علي سبيل المثال لا الحصر :-
1- أولا :
تم معالجة المناهج الدراسية والتي أغلبها منقول حرفيا من المناهج السابقة على هذا التطوير المزعوم والتى استمر تطبيقها لأكثر من ثمانية عشر عاما ، نتج عن ذلك:-
o دمج بعض التخصصات الميكانيكية مثل ( التشغيل على الماكينات – التركيبات الميكانيكية ) لتصبح تشغيل المعادن و ( سباكة المعادن – نماذج المسبوكات ) لتصبح السباكة والنماذج وبعض التخصصات المعمارية مثل ( البياض – البناء ) لتصبح تشطيبات معمارية و ( نجارة العمارة – الخرسانة المسلحة ) لتصبح انشاءات معمارية
o فصل بنود المناهج السابقة على هذا التطوير المزعوم لتصبح المادة مادتين أو أكثر وهى نفس تلك المناهج ومثال ذلك مناهج التخصصات الخشبية
o التعدى على حقوق الملكية الفكرية التى تملكها وزارة التربية والتعليم بنقل المحتوى العلمى من كتب الوزارة حرفيا فأين ذلك التطوير المزعوم والذى تدافعون عنه
o تقليص ميزانية التدريبات المهنية والتطبيقات العملية لتصل الى أقل من نصف ما كانت عليه قبل تنفيذها باداية من العام الدراسى 2008 / 2009
o ادراج معامل فنية تخصصية دون اعداد فراغات ( حجرات معملية ) لها او امداد المدارس بتجهيزات تلك المعامل الا عدد محدود جدا جدا من هذه المعامل وأيضا بعدد محدود جدا من مدارس التعليم الفنى الصناعى حتى تاريخة رغم مرور أربع سنوات على تطبيق تلك المناهج
2- عدم توفير التجهيزات اللآزمة لتنفيذ خطط الدراسة والمناهج الموضوعة حتى تاريخة ، سوى لنسبة ضئيلة جدا من بعض التخصصات ببعض المدارس وليس كلها أو حتى نسبة مقبولة منها .
ثانياً :
نتج عن التطوير المشار المزمع اليه عدم الحاجة لأكثر من 50% من التجهيزات المتواجدة بالفعل بأقسام السيارات والتجهيزات الجديدة المشار اليها غير متوافقة فمثلا جهاز كشف الأعطال لايركب على كنترول محرك الديزل ذو الحقن الالكترونى رغم شراء المحرك قبل الجهاز !!!!!!!
ثالثاً :
لم يتم تركيب تلك المعامل بالكامل حتى تاريخه ولم يتم الأستخدام الفعلى لها بعد وفى كل الأحوال فهى لاتغطى جميع المدارس المتواجد بها تخصص تشغيل المعادن بخلاف ما شاب عملية شراء تلك المعامل وللتدليل على ذلك يمكن الرجوع الى شركة كمبيوتيك وهى احدى الشركات التى شاركت فى مناقصة التوريد
رابعاً :
كتب الخامات والمعدات وغيرها من كتب التخصص والتي احدثت لنا جميعا عند تطبيقها الكثير من الدهشه لما بها من اعادة وكتشنة مناهج سابقة فقط ليصبح تطوير ولتقرء كتاب تكنولوجيا الاجهزة والمعدات للصف الثاني ص 24 وغيره وما هو المسئول عن تلك الالفاظ قبل تعديلها
وهناك الكثير وبالدليل
ولتئخذ بمبدأ انني لم اقول ما رأي في الاستراتيجية وان كان كلامي في محتواه الرد ولكن
سأقوم بالرد
وإميلي ارجوا السماح لي بنشره وصفحتي حتي يتثني المشاركة لاكبر قدر
وللعلم انني معلم زخرفة
واذا قبل هذا فللحديث بقيه
وما خفي كان اسوء واعظم وبالدليل
|