[إلهامي نوفل]

يا جماعة أن منذ أن بدأت التدريس وأنا أعلم أبنائي من الطلبة والطالبات أن القواعد يتجلى فهمهما واستيعابها في كتابة جملة سليمة وتكوين موضوع يخلو من الخطاء النحوية وكذلك الخطاء الاملائية
ولذلك أتعمد دائما ألا أعطي الطلبة المواقف والموضوعات النمطية ليحفظوها لكن أخصص وقت لمناقشة الطلبة بخصوص الموضوع ويتم كتابة الموضوع بشكل جماعي وفي النهاية أقوم بضبط الموضوع من حيث الشكل والمضمون بالاشارة للأخطاء الشائعة والتي يقع فيها الطلبة
ولكن مع المراجعة النهائية اسلمهم مذكرة بكل المواقف والموضوعات محلولة بشكل سهل وبسيط بالشكل الذي يحتاجه كل المستويات
لذلك يقوم الطالب بالتعامل مع سؤال التعبير بشكل رائع والحمدلله
وسؤال القواعد اصبح مقنن ومحفوظ وجزئياته حفظها الطلاب من كثرة التدريب عليها حيث أنه لا تجديد
والله المستعان