مع احترامى الشديد
احترم كثيرا كل ما تم سرده من معلومات خاصة بهذا الموضوع,,,,ولكن دعونا نذكر حقائق بسيطة تساعدنا على تغيير أفكارنا حيال هذا الأمر:ـ
أولا: نحن العاملون فى هذا المجال من حولناه إلى شكل ورقى فقط فدائما نحن غير مقتنعون وغير متفرغون ودائما نشتكى من قلة الموارد والامكانيات ومن عدم اهتمام الوزارة بالمدارس من كافة الوجوه
ثانيا: نحن نقلل من اهمية الاشياء دائما حتى وان لم نجربها رغم انها فى غاية الاهمية وننسى ان من جربوها قبلنا عرفوا اهميتها واقبلوا عليها وكانوا اكثر منا حرصا عليها
ثالثا: عادة ما يكون سبب رفضنا لهذا الامر هو اعتراضنا على الاشخاص الذين يعملون فى هذا المجال فنقول: كيف وصلوا لهذا المكان وما هى وساطتهم (على اعتبار ان كل الامور تتخذ من منطلق المحسوبية لا الكفاءة) وبعد الاعتراض يكون الرفض التام لكل ما يقدمه اعضاء الدعم الفنى وضمان الجودة متعذرين دوما (اصل مافيش وقت للى هما بيطلبوه, اصل مافيش فلوس احنا هنصرف من جيوبنا, ياعم ده الوزارة ف وادى والجودة ف وادى تانى, ياعم دى عالم فاضية وجاية تتسلى علينا) ويكون الحال فى الآخر إن المطلوب لم يتم عمله ولو بدانا فيه لا ننتهى منه ولو اجبرنا عليه ندخل ع النت ونخلص منه وهكذا تحول الامر الى ساحة معركة بين المريدين والمتربصين
بالله عليكم دعوا الجودة تاخذ حقها الطبيعى فهى المخرج والملاذ لما نحن فيه من فساد فى كل نواحى العملية التعليمية
كلمة اخيرة: ازاى بتقولوا احنا مش فاضيين مع ان المتعلمين مابقوش يحضروا الا ايام معدودة جدا فى السنة وبالتالى فرصتنا نتعلم كويس امور الجودة علشان نقدر نحولها من ورقية الى حقيقية ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,اشكركم وكل سنة وانتم طيبين
|