[أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى]

كيف يمكن للمعلم مراعاة خصائص النمو لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

•أكثر من الانشطة التي تتطلب حركة .

• قدم الانشطة والوسائط البصرية التي تعتمد على الحواس .

• قلل من التركيز على المواد المطبوعة ونوع في الوسائط البصرية .

• أحسن التعامل مع الطفل الأعسر واترك له حرية الكتابة باليسرى .

• قلل من التدريبات الكتابية خاصة في الصف الأول ، وتدرج في التدريب على الإمساك بالقلم والكتابة .

• أكثر من تدريبات التلوين في البداية ، التصنيف ، عد الأشياء

• احرص على بناء الدافعية للتعلم عند التلميذ .

• اختصر مدة العرض للموضوع ونوع في الانتقال من نشاط إلى آخر .

• ابتعد عن المفاهيم المجردة واحرص على تقديم الخبرات الحسية المباشرة .

• كن على استعداد لاكتشاف الفروق الفردية بين تلاميذك واحسن التعامل معها .

• اترك مجالا للحديث واكثر من أنشطة التعبير عن الذات .

• اجب عن استفسارات وأسئلة تلاميذك وشجعهم على اكتشاف الاجابات بأنفسهم كل حسب امكانياته وقدرته .

• كن واضحا وابتعد عن الاجابات المبهمة والغير واضحة .

• إذا كنت عاجزا عن الاجابة فلا تتردد بإظهار عدم معرفتك للتلاميذ ويمكنك توجيههم للبحث عن الاجابة .

• شجع تلاميذك على احترام الآخرين .

• أحسن معاملة تلاميذك وابتعد عن ايذاء مشاعرهم .

• لا تنتقد أو تسخر من تلاميذك مهما كان العمل الذي قاموا به .

• شجع تلاميذك على المشاركة .

• اعط تلاميذك مسؤوليات للقيام بها أو أعمال ومهام قيادية .

• نوع الأنشطة والواجبات المنزلية بحيث تتوافق مع ميول تلاميذك للتحليل والتركيب والجمع والاكتشاف والتصنيف .....الخ .

اختنا الخلوقة وصاحبة القلم المتميز / اسماء خضر

جزاك الله خيرا على حسن الانتقاء للموضوع القيّم الهادف

تقبلى مرورى
ابو بسملة