شكرا استاذ محمد على موضوعك القيم
ارى ان إعادة الاعتبار للمعلم حقيقة وليس شكلا فقط, وذلك لن يتحقق إلا بتقديره ماديا وأدبيا واعلاميا بما يسمح له بحياة كريمة تتواءم مع رسالته, ولن تعود هيبة المعلم أمام التلميذ إلا اذا قدره المجتمع أولا, أفرادا ومؤسسات.
عودة التكليف للمدرسين والاقتصار علي اختيار التربويين( خريجي كليات التربية أو ما يعادلها) للعمل بحقل التعليم وابعاد غير المتخصصين, مع التوسع في اختبارات الالتحاق بكليات التربية والتي تثبت صلاحية الطالب نفسيا وتربويا للتعامل مع تلاميذ واعداد جيل, فلا يجب الاكتفاء بالمجموع وحده للالتحاق بكليات التربية.
تغيير سياسة التعليم وتبني سياسة التعليم الموجه, حتي تكون هناك علاقة بين ما يدرسه الطالب وما يعمل به بعد التخرج, ولا يشعر بأن ما يدرسه شئ وما يعمل به شئ آخر, فيدفعه الي الاحباط واللامبالاة.
__________________
الكلمة الطيبة صدقة
|