[مصطفى عامر 2000]

رؤية المعلمين فى الجودة

سلبيات الجودة

1- الجودة الورقية اهدار للمال العام وتعطيل لاعمال المعلمين والمتعلمين
2- الرؤية والرسالة لابد ان تكون موحدة لكل مرحلة وليست لكل مدرسة
3- المعايير والمؤشرات والممارسات يوجد بها مايحتاج الى تفسيرات من اساتذة التربية
4- فريق المشاركة المجتمعية ( سواد وجوه للمعلمين ) فريق الشحاته
5-فريق التفتيش من قبل الهيئة يجول فى المدرسة اربعة ايام ليتصيد الاخطاء وكأنه فريق من كوكب آخر وبعد ان يمشى ( رجعت ريمه لعادتها القديمه)
6- لم فلوس من العاملين بالمدرسة جريمه فى حق التعليم
7- الموقع الالكترونى للمدرسة تهريج ودفع فلوس دون فائدة والدليل اي مدرسة دخلت الجودة موقعها عطلان بعد الجودة ولايوجد عليه اية معلومات ( بس لازم تكون المدرسة لها موقع ) مش مهم الفائدة
8- الكثير والكثير من السلبيات

الحلول المقترحة

1- الغاء الهيئة العامة لضان الجودة
2- تكون متابعة الجودة من جهة الادارة التعليمية ( السادة الموجهون ) فقط دون متابعات من اية جهة اخرى
3-المعايير والمقاييس تكون مع السادة الموجهين المدربين فى الوزارة
4-تفعيل مبدأ الثواب والعقاب للجميع
5- الغاء القرار 137 و138 بإنشاء وحدات الجودة فى المدارس والادارات
6- تكون الجودة جودة حقيقية وليست ورقية
7- تخصيص قناة تليفزيونية لتدريب المعلمين
8- الغاء التعلم النشط ( وجود اثنان من المعلمين فى فصل واحد تهريج )
9- الغاء التقويم الشامل بنظامه الحالى لانه كثير الدرجات فبالتالى لايعبر عن الواقع نريد ان يكون المعلم مرتاح نفسيا حتى يؤدى ماعليه دون تحميل اعباء كتابية كثيرة عليه
10- العودة الى دفتر المكتب الشهرى للمعلم
11- العودة الى البطاقات الشهرية للتلاميذ وتوقبع ولى الامر عليها