عرض مشاركة واحدة
  #5  
قديم 31-08-2012, 10:04 AM
الصورة الرمزية زياد_عاطف
زياد_عاطف زياد_عاطف غير متواجد حالياً
معلم كمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات
 
تاريخ التسجيل: Aug 2008
المشاركات: 503
معدل تقييم المستوى: 17
زياد_عاطف is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mrk206 مشاهدة المشاركة
امنية اتمنى ان تتحقق في مصر

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اخواني / اخواتي : مدرسي الحاسب الالي
الى كل من يهمه الامر لرفعة شأن مصر وتطوير التعليم
الى وزارة التربية والتعليم والى من يهمه الامر فيها

اقتـــراح

- لماذا لا يتم شرح منهج الـ i c d l كامل من الاعدادي حتى الثانوي
- كل سنة بتطبيق واحد من منهج الـ i c d l (نظري وعملي)
- في نهاية كل سنة يمتحن الطالب في التطبيق وليكن مثلا في السنة الاولى الاعدادي windows يليه الصف الثاني الاعدادي word الى نهاية الصف الثالث الثانوي
- يتم في نهاية كل سنة جمع درجة الطالب في الامتحان حتى الصف الثالث الثانوي (ثانوي عام - ثانوي تجاري.....)
- مشكلة امتحان جميع الطلبة تتم في اجازة نصف السنة
- بعد ثلاثة ثانوي اصبح لدينا طالب مستواه العلمي في الكمبيوتر على درجة كبيرة الكفاءة وحاصل على درجة الـ i c d l

هل هذا صعب في مصر


=================================
رأى شخصى منهج i c d l مفيد لكن مش كله ممكن ويندوز + وورد + انترنت فقط فى هذه المرحلة السنية و نبقى اسسنا الطالب لباقى الموديلات بعد ذلك
======================
لكن اللى اتمناه فعلا هو تصميم امتحانات على نمط i c d l و يكون محتوى الامتحان من المنهج المقرر فى المدرسة حتى يضاف العملى للمجموع فالتقييم الحقيقى فى الكمبيوتر هو التقييم العملى بالاضافة للإمتحان النظرى / و توزع الإمتحانات على المعامل و يتم الرصد فقط للنتيجة العملى بإشراف مدرسى المادة و مدرس من مادة أخرى للتأكد من الحيادية / كما فى امتحانات i c d l تماما

// عاطف حسان / ميت موسى