[زياد_عاطف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وجيه أمين محمد

يعنى الحل اللى فى المذكرات بتاعة سيادتكم سليم 100 %
طيب لو المستخدم أدخل قيمة طول الضلع بـ صفر أو رقم سالب يبقى أيه اللى هيحصل !؟

==========================
استاذى العزيز وجيه / وجهة نظرك فيها شىء من العمق
لكن فى هذا الفصل نحن نعلم الطالب كيفية رسم خريطة التدفق للبرامج التعليمية الصغيرة كتمهيد و لوضع أساس و بزرة لتعلم عمل الخوارزم الذى يعتمد على الرسم كما فى خرائط التدفق كبداية لتصميم البرنامج بعد تحديد المشكلة او الهدف فى البداية
============================
معطيات المسألة يجب ان نلتزم بها على أساس أن الطالب يكون قادرا على رسم الخريطة من خلال معطيات المسألة
أما و قد أردت سد و معالجة ثغرة فى المسألة كان يكتب المستخدم رقم سالب أو صفر كقيمة لمتغير لا يمكن ان يأخذ هذه القيمة كطول مستطيل أو عرضه أو نصف قطر دائرة ان معك لكن سائل المسألة و طالب الرسم لم يطلب معالجة هذا الوضع
======
و يمكن ان نعتبر ذلك تمهيد ثم نأخذ الطالب بعد ذلك بعيداً لمعرفة كيفية معالجة ذلك و ترجمته عند رسم الخريطة
========================
هذه وجهة نظرى مع تقدير الكامل لوجهة نظركم
عاطف حسان / ميت موسى
========================