زميلتى العزيزة
أولا لكي تتعاملي مع طلاب الثانوي الأولاد هناك خطوات أولا لا بد أن تتخذيها
1- تعلمي نصابك القانونى أذا كنتى علي ترقية معلم فجدول حصصك + الحصص الاحتياطي= 18 حصة في الاسبوع و أذا كنتى معلم أول نصابك 17 حصة جدول + احتياطي و لا تأخذي أي حصة أكثر من ذلك و هناك معلومة أخري أنه لكل معلم في جدول المدرسة مكتوب (ح ) أحتياطي يعنى لو مش مكتوبلك في الجدول احتياطي متأخذيش . فلا بد أن تكون شخصيتك قوية مع زملاؤك و مدير المدرسة لأنها أول طريق النجاح داخل الفصل و لا أقصد شخصية قوية انى اعمل مشاكل و أزعق هذا مفهوم خطأ لقوة الشخصية (عندما لا يحترمنى شخص ليس عيب في شخصيتى و انما هو عدم تربية عند الأاخريين )و انما قوة الشخصية أن تعرف ما لك من حقوق و ما عليك من واجبات و لا تفرط في حقك
= هذه النقطة مهمة لانه هناك مدرسين للأسف بتبين للتلاميذ أنهم اذا تصرفوا بطريقة سيئة مع مدرسهم فانه لا يستطيع أن يفعل لهم شيء و خصوصا مديري المدارس حاليا سلبيين و مش مهم تشرح المهم يكون في الحصة فيه مدرس و خلاص و يسيب المدرس يعانى مع الطلاب و لا يتخذ أي اجراء مع التلاميذ
و علي فكرة أغلب المدارس في الجمهورية في الثانوى العام بيعملوا نظام التبديل أي أن المدرس الغائب بيأخذ حصته مدرس الحصة الاخيرة كبدل و يروح الفصل قبل ميعاده بعد الحصة الخامسة أو الرابعة لأن أساسا المدرس في الثانوي بيقدر علي الطلاب بالعافية ما بالك بالحصة الاحتياطى و أي شخص يقول غير كده فهو كاذب و أن تعلمي بصورة خاصة مادة الانجليزي الطلبة مش فاهمين حاجة و مش عوزين أصلا يسمعوا في الحصة
= أتمنى يكون الزملاء كويسين و أخذتى جدول سنة أولى
= لو الطلبة ما سكتوش في الحصة عادي ما تتعبيش نفسك و تشرحي و طول ما انتى محضرة درسك خلاص و لا تستخدمى أي شتائم في الفصل عشان محدش يدينك في شكوي و تحافظى علي نفسك داخل الفصل و المدرسة و ما تنسيش معاكي أعمال السنة و اسئلى و شوفي كتاب التدريبات و حطى علي درجات و لازم تستخدم اعمال السنة و لا أقصد في ظلم الطلبة و لكن كوسيلة للسيطرة و حفظ النظام داخل الفصل لأن الطالب مش حيخاف منك غير بأعمال السنة طالما أن مدير المدرسة غير حازم و صارم و يقوم بفصل الطالب السييء
=أثناء امتحانات نصف العام تكونى صارمة سواء في الملاحظة أو في التصحيح و ليس في أسئلتك فقط و لكن حتى في أسئلة زملائك لأن معظم الطلبة سترسب أنا مدرس ثانوي و متأكد من ذلك و هذا سوف يفيدك في الترم الثانى فستجدي الطلبة محترمين و خايفيين منك و كمان حتلاقي زملائك حيخلوا مدير المدرسة يخلي الموجه يلغي انتدابك وده افضل شيء ليكي و (علي فكرة والله بجد مدرسيين الثانوي بيعانوا و لو براحتهم يرجعوا اعدادى ) و أصلا الموجه بتاعك زي ما عندنا في مدرستى محتاجين مدرس لف علي كل مدرسين اعدادي و رفضوا يجوا ثانوي بس الموجه بتاعك استغل انك طيبة و حضرتك لم تستشيري أحد قبل ما تنفذي الانتداب
= اياكي تكتبي طلب نقل او تثبيت للثانوي و حتى لو جالك نقل او تثبيت ما تمضيش علي اي حاجة لحين ما تلغي انتدابك
= سيبك من اجازة نصف اجر و الكلام ده لكن لكي أجازات عارضة و كمان اجازات اعتيادية و لو حبيتى تأخذي اجازة اعتيادية تعاملي رسمى مع مدير المدرسة و قدمى طلب و لو رفض يخليه يكتب علي الاجازة و هو مش يقدر و لا مدير الادارة لانك لو احتفظتى بهذه الورقة سف تأخذي فلوس بسبب رفضهم الاجازة الاعتيادية
= نصيحة أيضا لو الموجه جه عندك في الفصل و دخل اشرحى بأقل مجهود عشان حيشوف شرحك مش كويس يا أما حيسكت يا اما حيلغى انتدابك و مفيش جزاء علي ذلك المهم تصححى كتاب التدريبات أول بأول و بعدين انتى حتشرحي زي ما الوزارة عوزة ( القواعد متشرحيش من مخك و تتعبي نفسك اشرحي صفحة الدرس الثانى من الكتاب و الطلاب يحلوا و الدرس الثالث خلي الطلبة كلهم يقرأوا بالواحد ووقفيهم يجاوبوا علي الاسئلة و الله الطلبة و الموجه عجبهم الشرح بيبقي كويس مش عجبهم حيلغي انتدابك
=أخيرا جايز ربنا يريد بأجازات جبرية تلغي انتدابك مثل أجازة رعاية طفل أو .......... الخ اما اجازة نصف أجر ده يرجع الي أشياء كتير هل الموجه حيجيب حد كلي مكانك و لا يغيظك و يجيب واحد انتداب جزئي و تبقي انتى خسرتى و ما استفدتيش بحاجة أو انك تأخذي نصف جدول و أكيد زملائك حيشيلوا باقي حصصك و مش حتستفيدي بشيء و عشان أرد عليكي في موضوع نصف الاجر لاز تعرفي نصاب حصص زملائك و فيهم حد ممكن يوافق يشيل أكثر من نصابه و لا له
علي العموم أنا واثق انك بعد ما تقرئي الرد حتنجحى مع الطلبة لحد ما تلغي انتدابك لأان الثانوي عوز مدرس رجل و الدروس الخصوصية تهمه و يعرف ازاي يصاحب الطلبة عشان يأخذوا دروس عنده
=بجد أنا و بعض زملائي في اللغة الانجليزية في المدرسة بطلنا دروس خصوصية و فتحنا مشروعات صغيرة بسب سوء طلاب الثانوي في جيل اليومين دول
ربنا يعينك و لو محتاجة أي مساعدة أو رأي فلا تترددي في ذلك و خذي الموضوع ببساطةضوع ببساطةو ربنا يوفقك
هذا
|