عرض مشاركة واحدة
  #2  
قديم 11-10-2012, 07:17 PM
بنت الأزهـر بنت الأزهـر غير متواجد حالياً
معلمة
 
تاريخ التسجيل: Jul 2012
المشاركات: 654
معدل تقييم المستوى: 14
بنت الأزهـر is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
" أنه يجب أن يسند التعامل مع المراحل الصغرى تعليميا أكثر المعلمين و أكبرهم خبرة و كفاءة و ليس الحديث "
لكن انظري لحال تعليم الابتدائي أولا ؟ فالمعلمين الكبار أو ذوي الخبرة إما أنهم لا يعملون أو أن يستد اليهم تعليم الصف السادس الابتدائي مثلا ، و يسندوا للخريج الجديد الصف الاول الابتدائي ،، و هذا أول لبنات خطأ العملية التعليمية في الازهر و التربية و التعليم .
هذه النقطة لم أفهمها.
أولا أظن أستاذ حضرتك يريد إسناد تعليم الصغار لذوي الخبرة العملية لا العمرية وإلا لو نظرت لأصحاب الخبرة في المعاهد أغلبهم دبلومات وكثير منهم يحبون الجلوس في الشمس ولا يعملون في الفصل. (حسب ما وجدت في المعاهد الثلاث التي عملت بها).

ثانيا: أعتقد لا يوجد مانع أن يسند تعليم الصف الأول لمعلم حديث فلديه من النشاط والحماس ما يمكنّه من تعليم طلابه. ولكن لابد من متابعته والوقوف على طريقته وإرشاده لما فيه نفع له وللتلاميذ وليس فيه إضاعة للوقت.

بصراحة أنا واحدة من الناس ممن يكره الفصول الصغيرة أشعر أنني ألعب لا أدرس وهذا يسبب لي إحباطا! ولكن يوم أن أوضع فيها (كما هو الحال الآن) لا أدخر جهدا في تعليم الصغار وتحبيب المادة إلى نفوسهم. أستخدم موبايلي في تشغيل أناشيد تعليمية لهم ويحفظونها جيدا وفي الحال- ما شاء الله- فالأطفال في هذا السن لديهم سرعة غريبة على التقاط المعلومة وما أجملها بالنسبة لهم لو كنت أنشودة إنجليزية فهذا شيء جديد عليهم (رغم وجود شرائط كاسيت مفترض تشغيلها في الفصل). كذلك أطلب منهم المشاركة في صنع البطاقات برسم الصور وكتابة الكلمة بالإنجليزية. ونلعب سويا في الحصة بما يفيد العمل ويرسخ المعلومات لديهم. وكل هذا لم أكن على دراية به فكلمة من الموجهة الفاضلة التي تتابعني مع تجربة بعض النشاطات والنجاح في بعضها والإخفاق في البعض الآخر توصلت إلى تلك النتيجة.

لكن الصراحة أجد الشغل مع الكبار الصف الخامس أو السادس أكثر متعة فالأولاد أكثر قدرة على الفهم والتركيز ويشجعون على عمل نشاطات أكبر والحمد لله معي فصل كبار صممت أن آخذه لأمارس نشاطات معهم.

ولا أرى مشكلة ان ياخذ المعلم الحديث فصل صغار او كبار المهم متابعة الموجه او المشرف متابعة عملية لا مجرد إمضاء في الكشكول ودخول حصة وخلاص. أيضا لابد من مراعاة حال المعلم أو المعلمة ومفيش مشكلة لو استشير المعلم والمعلمة في أي فصل يحب أن يعمل ويكون الأمر بالتراضي بين الأطراف جميعا.

وجزاكم الله خيرا على هذا النقاش الطيب.