اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أشرف الرميسي
الزميل العزيز / محمد بك
مجهود أكثر من رائع ...... ومناقشة مع زميل خبير الأستاذ/ ياسر زكي أفادت الجميع
والإختلاف في الرأي هنا لصالح المجموع .. فهناك من يطبق وجهه نظرك وأخر يطبق
وجهه نظر الزميل ياسر زكي ... وثالث يري في إنفصال الخطط رؤية أفضل .............
فتلك الرؤي جميعها تنم علي إبتكارات لأخصائيين يريدون الإرتقاء بمهنة ظلمت كثيرا من
أبنائها قبل غيرهم ...
لي رأي وأنا في إدارة درجة أولي هناك موجهان واحد للتربية الإجتماعية وأخر للإتحادات
حتي في توجيههم للمدارس كل في تخصصه فقط وحتي جري العرف علي وجود أخصائي
تربية إجتماعية وأخر للإتحادات الطلابية وهو ماتسير عليه معظم مدارس الغربية ........
ولن أقول لك أن هناك أخصائيين للجماعات ولكنهم قلة لعدم توفرهم بالقدر الكافي في
معظم المدارس ........
المهم أنه بعد فترة تقارب العشر سنوات من التخصيص أصبح العمل أفضل وأكثر حرفية
وجودة من ذي قبل ... تلك وجهه نظري ... التي لاتثبط من همتك أو عزمك علي الإطلاق
في عملك الأكثر من رائع ولكنها وجهات نظر في التطبيق ولكن الموضوع كلنا متفقين عليه
شكرا مع أطيب الأمنيات بالتوفيق
أخصائي إجتماعي / أشرف الرميسي
|
الزميل العزيز / اشرف الرميسى
اشكرك على المداخلة الجميلة والرأى السليم وطبعاً رأى أخى وصديقى ياسر زكى على رأسى و أنا بالفعل بعد الاحتكاك المباشر بقيادات التربية الاجتماعية كالرائد العام ومدير عام التربية الاجتماعية ومستشار التربية الاجتماعية تأكدت من أن لكل عمله واختصاصه وبرامجه لكن ليس هناك ما يمنع داخل المدرسة أن يكون هناك خطة عامة تشمل جميع الأنشطة و ينبثق منها خطة كل نشاط خصوصاً أن هناك مدارس كثير ليس بها سوى أخصائى واحد مثل مدرستى و إدارتنا مستوى أول ليس بها تخصص للموجهين فالموجه يوجه المدرسة من كل الجوانب ، واعلم أنه لن يكون هناك تنمية إلا بالاطلاع والدخول فى مثل هذه المناقشات المهنية بحرفية واقتدار من أخصائيين محترفى مسابقات وعمل متميز بارك الله فيكم .
مع أطيب تمنياتى بالتوفيق؛