[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة maher wahba

جزاك الله خيرا على هذه القاعدة
ولكن الطالب غير مطالب بها لانها غير موجوده بالمنهج وعلى واضع الامتحان ان يأتي بأعداد بسيطه الهدف منها معرفة مدى استيعاب الطالب لكيفية حساب مرات التكرار وليس طبقا لقاعدة يحفظها دون ان يدرك كيفية التنفيذ مثال الاعداد الفردية من 1 الى 9

يا استاذ ماهر هو واضع الامتحان هيسمع كلامنا هنا ويلتزم بيه
المشكلة في بعض الطلبة بيقولك مش هي معروفة مسيقا طب لو كان من كذا الى كذا يكون كام بدون تتبع