[غازي محمد]

جزاك الله كل خير استاذة الفاضلة مسلمة


على العموم تفائلي بالخير
هذه ازمة وان شاء الله تعدي

اعتقد تم طرح مثل هذه الاشكاليات
من اجل البحث عن حلول جذرية لتسهيل طريقة التدريس والاستيعاب خصوصا في المواد العلمية
مثلا و في هذا السياق تم استحداث برنامج ثلاثي الابعاد وهو الى حد الآن لا يزال استخدامه محدود على ما اظن ,, وتم توظيفه في دراسة مواد التي تخص الفيزياء والهدف منه هو ان يجعل الطالب من خلاله ينغمس في المادة التي يدرسها حتى يستوعبها بشكل ممتع واسهل

اما بالنسبة لمادة الرياضيات
المشكلة تكمن في ان الطالب الذي لا يتسوعب هذه المادة يفتقر الى مفهوم العلاقات الرياضية المتسلسلة
او بمعنى ادق لا يعرف هدف دراسة المعادلات الرياضية التي بالنسبة له تعتبر غامضة لا يستفيد منها مستقبلا
انما فقط ييجبر على دراستها
لذلك يحاول بقدر المستطاع دراستها عنوة من اجل التخرج فقط من المدرسة او الجامعه ومن ثم التخلص منها نهائيا فلا يعد بحاجة اليها

ايضا وحسب ملاحظتي والله أعلم
ثمة مشكلة اخرى وجب ملاحظتها الا هي تكمن في طريق توصيل المعلومة الى الطالب
اي على سبيل المثال
هناك اساتذة محترفين في الرياضيات الا انهم يفتقرون الى خبرة او طريقة توصيل المعلومة الى الطالب بشكل اسهل
لذلك هم في حاجة الى دورات تدريبيه وتكثيفية خاصة بهذا المجال