عرض مشاركة واحدة
  #1  
قديم 21-01-2013, 07:28 PM
الصورة الرمزية ndeem55
ndeem55 ndeem55 غير متواجد حالياً
عضو متواصل
 
تاريخ التسجيل: Sep 2010
المشاركات: 1,038
معدل تقييم المستوى: 16
ndeem55 will become famous soon enough
افتراضي ياشيخ الأزهر انقذ المعاهد الأزهرية



بالطبع أبدأ بتقديم الشيكولاته التي في الأعلى رشوة لقيادة الأزهر لعلها تستمع لكلامي .

*ياشيخ الأزهر المعاهد أصبحت فارغة من الطلاب وهي تشتكيك إلى الله .

*ياشيخ الأزهر كل عام يتم التحويل من الأزهر للتربية والتعليم بالآلاف .

*ياشيخ الأزهر العناصر الممتازة والمتربية من العائلات المحترمة خاصمت الأزهر تماما .

*ياشيخ الأزهر ستغلق الكثير من المعاهد بعد عدة سنوات إذا استمر فرار الطلاب للتربية والتعليم

*ياشيخ الأزهر ظلم فاحش ما تفعله بالمعاهد الأزهرية ،بمحاربة الأكفاء من القيادات والمعلمين ، وتمكين الكثير من الغير مؤهلين للقيادة ولا لهذه المهنة العظيمة

*ياشيخ الأزهر مهازل رأيناها في امتحانات النقل الاعدادي والثانوي من حيث عدم كفاءة واضعيها فنيا وعلميا وطباعتها

لذا أقول مختصرا :

لابد من اتخاذ قرارات عاجلة وسريعة منها :

1- إعادة قبول الحاصلين على الاعدادية العامة بمسابقة قبول لتغذية المعاهد الثانوية الفارغة من الطلاب ، ولا تحتج بضعفه ، فتعالى أريك طلاب حاصلين على الثانوية الأزهرية لا يعرفون القراءة والكتابة .

2- تمكين الأكفاء من المعلمين للتدريس في المرحلة التأسيسية والاعدادي ، بعمل مسابقات اختيار لهم ، بعد تمييزهم ماديا ، وتتم المسابقات بقياس الجانب التربوي ، من أساتذة من كلية التربية .( التعليم الابتدائي في الأزهر فاشل للغاية )

3- تطبيق قانون الكادر لاختيار الأكفاء لادراة المعاهد (بلجان اختيار تربوية وادارية متخصصة من كليات التربية وعلماء النفس والادارة ) وكفانا طريقة الاختيار بالأقدمية التي أتت لنا بالنطيحة والمتردية وما أكل السبع ، وما وسع كرشه واتصف بالعجر والبجر من كثرة الأكل .

4- اعادة الكرامة لمعلمي الأزهر بفتح الحصالة التي تغرف منها قيادة الأزهر على الجميع ، ورصد حوافز لمن يقدم مشاريع تخدم العملية التربوية، وكذلك المسارعة في حصر المتخلفين عن الترقيات واعطاؤهم حقهم ، حتى تزيل عنهم الشعور بالقهر في عملهم وتعيد لهم الولاء لمهنتهم .

5- تعيين لجنة تربوية متخصصة لقيادة العملية التربوية في قطاع المعاهد الأزهرية ، ويكون دور المشائخ قاصرا على الاستشارة في المحتوى العلمي الشرعي والعربي فقط ، ولا شأن لهم في الرقابة والادارة ، فليسوا كفوءا لذلك .

6- تجديد المعاهد القائمة التي لا تصلح إلا مخازن للحبوب

هذه وصفات علاجية سريعة ، لكن يبقى التصور في المناهج وغيرها ، لكن هذا يحتاج لوقت ، فهل تستجيب ياشيخ الأزهر ، أم سيستمر دورك سياسيا فقط ، وليذهب التعليم والمعاهد للحجيم ؟؟؟؟؟
رد مع اقتباس