عرض مشاركة واحدة
  #12  
قديم 07-02-2013, 06:31 PM
الصورة الرمزية أ/مصطفى محمود
أ/مصطفى محمود أ/مصطفى محمود غير متواجد حالياً
نجم العطاء
 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
المشاركات: 2,843
معدل تقييم المستوى: 17
أ/مصطفى محمود is just really nice
افتراضي

جزاكم الله خيرا أستاتذتي على ردودكم المشجعة أما بالنسبة لأخي الفاضل أ/سعيد فالطبع أتمنى أن يكون رد الفعل واقعي و لكن يمتزج بالتربوية بمعنى أن نبتعد بقدر الامكان عن الكراسي و الضرب بالقدم و الشوم لأنه من وجهة نظري أسوء الحلول هو بالفعل ينهي عن الفعل السئ لكن بالتأكيد له مساوئ أهمها كره الطالب للمادة و يعتبر آخر حل و لكن ان تكرر الامر أو مع الطالب المعروف جيدا أنه لا رجاء فيه من قريب أو بعيد.. تحياتي ، و شكري و تقديري لـ د السيد عزازي على قلمه النابض بالتربوية ..و انتظر المزيد من الردود
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا
لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة.
دخول متقطع بسبب ظروف خاصة
رد مع اقتباس