اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ عوض على
لا يا أخى الحبيب مستر مصطفى محمود
بل يجب زيادة حصص الخط والاهتمام به بشدة
لتحسين خط الطلاب والطالبات لأنه سيئ جدا
وجزاكم الله خيرا
|
معك أستاذي في ان خط الطلاب سئ
لكن هل زيادة الحصص ستكون هي الحل ؟
و هل من يعطي للطلاب الحصة هم متخصصون في كل المعاهد؟
فالواقع الحالي يقول
الحصص توزع على معلمي اللغة العربية و الذي قليل منهم يجيد فن الخط العربي
و بعيدا عن هذا و ذاك و فلا مانع من تدريسها مادة و لكن أظن انه يمكن دمجها في الامتحانات
و توفير الوقت و الفترات الزائدة عن الحاجة
فالغرض من الخط العربي هو تحسين الطلاب لخطهم و لكن للأسف هذا ما لم يحدث
فلماذا لا يتم التفكير في استثمار كل الوقت المهدر ؟ و في نفس التوقيت يتم توظيف الخط العربي داخل المواد ؟
و ستعجب مني شخصيا
فإنه على الرغم من تخصصي البعيد كل البعد عن الخط و اللغة العربية لكني
أحاسب الطلاب على جمال الخط و كتابة الدروس بخط واضح و بشكل منسق و اعاقب من يهمل فيه.
و بالتالي علمت الطلاب الاهتمام بالخط في كل شئ
تخصيص حصة للخط ليس به مشكلة و لكن يجب توظيفها بشكل صحيح و سليم
حتى تؤتي ثمارها في باقي المواد
و أيضا يجب ان تستثمر وقت الفترة المنفصلة في الامتحانات للتقليل من عدد الايام كما كانت سابقا ( خط و املاء) و اضيف معها ( الانشاء)
بالتالي اختزلنا وقتا مهدرا و نقودا تصرف بشكل سليم
تحياتي//