[سناء محمد مصلحي]

معالى الأستاذ الدكتور/ وزير التربية والتعليم

تحية طيبة وبعد

مقدمه لسيادتكم ا.د. كمال محمد ابوالعينين والد الطالبة آية كمال محمد بالصف الثالث الأعدادى بمدرسة الحرية التجريبية لغات بإدارة المستقبل التعليمية- مدنية 15 مايو محافظة القاهرة(الحاصلة علي 149/150)

الموضوع

لوحظ بامتحان مادة الدراسات الإجتماعية للصف الثالث الأعدادى (الفصل الدراسى الأول عام 2012-2013) وجود بعض الأسئلة تحتمل اكثر من اجابة كما اتضح ذلك بالسؤال الأول (الجزئية الثانية-الأقليم المناخى). وكذلك السؤال الثالث بالتاريخ الفقرة ا-1 والذى تحتمل اجابته اجابتين: اما بالصواب او الخطأ مع وجود التعليل (عند الأخذ فى الأعتبار تسلسل الأحداث بين الصفويين والمماليك) وقد تسربت بعض المعلومات عن قيام بعض المصصحين بالألتزام بنماذج الأجابة والبعض الأخر انحاز للطلبة مما ادى الى وقوع ظلم على البعض وعدم تحقيق العدالة على الجميع. وقد خصص لهذه الجزئية نصف درجة وقد قام بعض المراجعين بحذف نصف درجة كاملة للطالب الذى اشار الى خطأ هذه العبارة حتى بعد القسمة على 2 والتى تتطلب حذف ربع درجة فقط عند التجميع النهائى والأولى انه طالما ان السؤال يحتمل الأجباتين عند وجود التعليل ان يتم احتساب الدرجة للطالب الذى علل اجابته طالما انها صحيحة.
كما قام بعض المصصحين بتجاهل الخطأ لبعض الطلبة بالسؤال الثالث بالتاريخ الفقرة ب والخاصة بالترتيب من الأحدث الى الأقدم واعتباره صحيح للجميع سواء رتب من الأحدث للأقدم او من الأقدم للأحدث.
لذا يرجى التكرم بالرد واجراء اللازم نحو تحقيق العادلة للجميع ومعاقبة المخطيء واعادة النظر بالتصحيح ورفع الظلم عن الطلاب بالسؤال الثالث الفقرة ا-1 وان يتم جبر الكسر لمصلحة الطالب وليس العكس.
وتفضلوا بقبول وافر الشكر

ا.د. كمال محمد ابو العينين عطية

قسم الزلازل المعهد القومى للبحوث الفلكية والجيوفيزيقية – حلوان
ت: 25524640 email: kamal_atiya***********