محافظة ........... امتحان الفصل الدراسي الثاني الصف/ االثاني الإعدادي
إدارة ................. التعليمية(( الـ / / 2013 )) م المادة/ لغـة عربيــة
مدرسة/ ................................................. الزمن/ ساعتـان
(( 2 )) أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين الآتيين 
1) من موضوع ((الكنز قبل أن يضيع ))
(( أقر الأستاذ : ( صدقت.. ولكن ليس ذلك هو السبب الئيسي .. فهذا المثال يعلمنا أنه لو لم نضع الصخور الكبيرة أولا ، ما كان بإمكاننا وضعها أبدا ). ثم قال : (قد يتساءل البعض : وما الصخور الكبيرة ؟) . )) .
( أ ) ـ اختر الإجابات الصحيحة مما بين الأقواس فيما يأتي :
* مرادف (بإمكاننا) : (( بمكاننا ـ بمقدرتنا ـ بعجزنا )).
* جمع (الأستاذ): ((الأساتيذ ـ الأستاذين ـ غير ذلك )).
( ب ) ـ ما السبب الذي ذكره الطالب ؟
( جـ ) ـ ما معنى الصخور الكبيرة كما فهمت من الدرس ؟
.................................................. .................................................. .......................
( 2 ) من موضوع ((اختراعات عربية )) :
(( ثم جاء عالم البحار ابن ماجد ، فاخترع أول إبرة جالسة على سن ، لكي تتحرك حركة حرة ، دون الحاجة إلى وعاء )).
( أ ) ـ اختر الإجابات الصحيحة مما بين الأقواس فيما يأتي :
مرادف (اخترع) : (( قلد ــ ابتكر ــ أحضر)) * مضاد (تتحرك) : (( تسرع ــ تهدأ ــ تسكن )) .
( ب ) ــ ما الذي دفع العرب إلى اختراع البوصلة ؟ وكيف كانت تعمل ؟
( جــ ) ــ كيف تكون مخترعا ؟
ثالثا النصوص :(( 1 )) من نص (( تبارك الله أحسن الخالقين )) يقول الله تعالى :
}} إن الله خالق الحب والنوى يخرج الحي من الميت ومخرج الميت من الحي ذلكم الله فأنى تؤفكون * فالق الإصباح وجعل الليل سكنا والشمس والقمر حسبانا ذلك تقدير العزيز العليم {{.
( أ ) ـ اختر الإجابات الصحيحة مما بين الأقواس فيما يأتي:
* جمع (ميت) ( مواتى ـ موتى ـ كلاهما صحيح ))
* مرادف(النوى): ((استعد ـ اهتدى ـ غير ذلك )).
( ب ) ــ ما المقصود بقوله تعالى ( يخرج الحي من الميت ) في الآية السابقة ؟
ــ لنزول المطر فوائد عديدة ..اذكر ثلاثا منها .
( جـ ) ــ ( فأنى تؤفكون ) : ما نوع الأسلوب ؟ وما الغرض منه ؟
( د ) ــ هات من النص ما يؤدي المعنى الآتي : ( وأخرجنا من طلع النخل عناقيد طيبة ، وأخرجنا من الماء بساتين وحدائق من أعناب ) .
(( 2 )) أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين الآتيين : ( 1 ) من نص(( الفلاح )) :
أنا الفلاح في مصـــــــــرا أرد تــرابــها تبــــرا
فلا تبقي يدي قفـــــــــــــرا بواديهــــا ، ولا فقـرا
( أ ) ــ هات في جملتين من تعبيرك : مرادف ( تبـــرا ) ، وجمع ( واديــــها ) .
( ب ) ــ كيف يرد الفلاح التراب تبــرا ؟
( جــ ) ــ ما الجمال في قول الشاعر ( أرد ترابـها تبـرا ) ؟
( 2 ) من نص (( الملك العادل )) .
يا ملكا فلترأف بالـــــرعية واجعل أخلاقك شيما سنية
وال بالخير في الورى ورع وحسن الأخلاق والطباع
فسـر بالعفـو واقبل الهدية واستنشق الرائحة الزكية
ـــ نعتا ـــ
اسما معربا ـــ
فعلا مزيدا بثلاثة أحرف واذكر أحرف الزيادة )) .
ــ اكتب الأرقام الحسابية في القطعة بحروف عربية مع تغيير ما يلزم .
ـــ أين تكشف عن ( إجابات ) في المعجم اللغوي ؟
( جــ ) ــ تحتمل أن تكون ( كم ) في القطعة ( استفهامية و خبرية ) كيف ذلك ؟
خامساً الخط : اكتب ما يلي بخط الرقعة مرة وبخط النسخ مرة أخرى :
من يتقلب في النعيم شقي به *** إذا كان من آخاه غير منعم
أطيب التمنيات بالتفوق ( عبدالباسط البياع )