[ياسر زكي3]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهوق

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اريد من زملائي الكرام بحث لموجه أول يفيد بأفكار ومقترحات جديدة لتطوير عمل التربية الاجتماعية والمنظومة التعليمية وشكرااااااااااااااااااااااا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهوق

على فكرة انا محتاج بحث يفيد بأفكار ومقترحات جديدة لتطوير عمل التربية الاجتماعية والمنظومة التعليمية
ارجوكم ضرورى

الزميل الفاضل /باهوق
إليك بعض المقترحات
أولا:البحوث والندوات وورش العمل:
- رصد مشكلات الطلاب المدرسية، الأسرية،الإقتصادية، المجتمعية، بغرض التعرف على أنواعها وحجمها والعمل على مساعدة الطلاب على التبصير بتلك المشكلات وتحقيق أهدافهم المستقبلية.
- اتجاهات الطلاب وأنماط سلوكهم بغرض الوصول إلى تحقيق التوافق الدراسي والتوافق مع الحياة المدرسية، وفقاً لما تقتضييه أهداف وتوجهات المدرسة .
- حول مشكلات الطلاب ومعرفة أسبابها وتحليل نتائجها وانعكاساتها على الطالب وعلى الجو العام في المدرسة والمجتمع(يشترك في فعالياتها- جميع المعلمين-
- دعم الاتجاهات الإيجابية بين الطلاب وأثرها على التحصيل وتحسين مخرجات التعليم.
- تعديل الاتجاهات السلبية في صفوف الطلاب ووضع السبل لمعالجتها
- توثيق الروابط مع مراكز البحوث التربوية والنفسية والخدمة الاجتماعية
بهدف تبادل المعلومات والخبرات في هذا المجال.
· إيجاد وتكوين علاقات مع المنظمات العاملة في مجالات التربية على المستوى المحلي بما يتفق مع فلسفة الخدمة الاجتماعية .

ثانياً: - ورش العمل والدورات:
· ترسيخ مفهوم علمي حول المبدعين.
· وضع مناهج لتنمية القدرة على الإبداع و التفكير والاستنتاج بالتعاون مع المختصين .
· إعداد وتنظيم دورات في مجالات الإبداع بهدف زيادة كفاءة الموهوبين والمتفوقين في المدارس.
- النشاطات:
· رصد إحصائي للمتفوقين دراسياً في مختلف العلوم التي يتعلمها الطلاب .
· رصد إحصائي للمبدعين في مجالات الموهبة وبقية مجالات الإبداع.
· حلقات نقاش إبداعية ونقدية تشمل جوانب الإبداع المختلفة.
· ندوات ومحاضرات ثقافية وإبداعية تخدم المبدعين والمتفوقين
· عمل مسابقات إبداعية لتشجيع المبدعين وتدفع بإبداعهم نحو الأمام.
- حلقات عمل:
· للأخصائيين الاجتماعيين بهدف إعداد برامج تعليمية أو تأليف كتب لغرض اتساع المعرفة للطلاب المتفوقين والمبدعين واستثمار قدراتهم، وتعميق ثقافتهم.

ثالثاً: البحوث و الاختبارات و المقاييس
· إعداد الخطوات العلمية لإصدار مجلة خاصة بالتربية الاجتماعية التي تعنى بنشر الدراسات العلمية ذات العلاقة
· حصر الكفاءات العلمية ذات التخصص بمجالات التربية الاجتماعية وتكريمها والاستفادة من خبراتها.
· التواصل وتبادل المعرفة بالمراكز ذات العلاقة بالتربية الاجتماعية مثل الكليات والمعاهد

المؤتمرات والندوات وورش العمل:
· العمل على تنظيم ندوات في مجالات الحالات الفردية بهدف تطوير العمليات.
·· تنظيم ورشتي عمل بغرض تشخيص مشكلات التعليم العام واقتراح الحلول العلمية.
· إعداد الاستبيانات البحثية لمعرفة قدرات وميول واستعدادات الطلاب بشكل سليم، ومن ثم العمل على تحليل تلك الاستبيانات.
· العمل على إعداد خطط عمل ميداني لاختبارات المقاييس ذات العلاقة بالمقررات الدراسية.

رابعاً: العمل على تعزيز مفهوم الاضطرابات السلوكية، على مستوى الطلاب والهيئات التعليمية.
محاضرات و ندوات:
· حول التوجيه الجماعي ودوره في تحسين الأداء الدراسي والاجتماعي...
· عن التوجيه التربوي ودوره في تحسين مخرجات التعليم
· عن الظواهر السلبية في المجتمع الطلابي واقتراح الحلول لها
حلقات دراسية:
· عن الظواهر السلبية المنتشرة في صفوف الطلاب.
· المفاهيم الخاطئة وأثرها في سلوك الفرد والجماعة.
· الثقة بالنفس ودورها في تحقيق استقلال الذات.
· ظاهرة الغلو والتطرف وأثرها في العلاقات الاجتماعية والسلوك الفردي، ومعرفة طرق معالجتها واقتراح الحلول الناجعة لها.

خامساً: لقاءات تشاوريه:
· التدريب في مجال التربية الاجتماعية .
· تبادل اللقاءات بين الأخصائيين الاجتماعيين .
· ورشة عمل حول أفضل طرق الاستذكار لدى الطلاب.
دورات تدريبية:
· · دورة تدريبية للأخصائيين بهدف زيادة كفاءتهم، وتجديد معارفهم.
· دورة تدريبيةللأخصائيين لتنمية مهاراتهم وحسن التفاهم مع الطلاب.
ورش العمل والندوات:
· صياغة رؤية جديدة موسعة للتربية الاجتماعية والتزام متجدد.
· تحسين مفهوم التربية الاجتماعية وتطوير منظوره.
· تقوية مشاركة كافة القطاعات الحكومية وغير الحكومية والشعبية من أجل تخطيط وتنفيذ وإدارة وتقويم برامج وخدمات التربية الاجتماعية .
· تعبئة الموارد المالية والبشرية.
· نحو إستراتيجية لتطوير خدمات التربية الاجتماعية .
· (دور الجهود الشعبية وادرات التعليم في تطور التربية الاجتماعية

أخرى :
· العمل على الاشتراك في دوريات متخصصة في علم النفس والعلوم الاجتماعية والعلوم التربوية لكي تتاح للمستفيد الفرصة للاطلاع على كل جديد.
· العمل على توفير جهاز حاسب آلي والاتصال بالشبكة العالمية ( الانترنت ) لكل أخصائي وجعل المستفيد اقرب إلى المعلومة المفيدة
-عمل دليل للأخصائي الاجتماعي وتوفيره في كل مدرسة
-عمل برنامج الكتروني للأخصائي الاجتماعي ويتم متابعة الأخصائي الاجتماعي من خلاله
-قرار وزاري جديد يحل محل القرار 515 لتقويم السلوك ويشتمل على عقوبات تدريجية ومحددة للطلاب المخالفين سلوكياً
-عمل برنامج رسائل خاص للأخصائي الاجتماعي يتم الاتفاق مع شركة من شركات الاتصالات على توفيره في المدارس مثل برنامج تابعني في المملكة العربية السعودية
-أن يتم عمل برنامج شامل للعملية التعليمية مثل نظام نور في المملكة العربية السعودية