[محمد حسن ذكى]

دا شرح بطريقة التايلو لدروس تاريخ الصف الثالث الاعدادي

التاريخ

الفترة

الفصل

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image002.gif[/IMG]

خـطـة الـدرس

المـــادة : دراسات اجتماعية

العــنوان:ثورة 23يوليو 1952م .

الصــف :

الثالث

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image004.gif[/IMG]التوقيت: 90 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image005.gif[/IMG]يتناول هذا الدرس التعريف باسباب قيام ثورة 23يوليو 1952م .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image007.gif[/IMG]نبذة عن الدرس

فى نهاية الفترة ينبغى ان يكون التلميذ قادرا على ان :

* يتعرف علي اسباب وعوامل ثورة 23 يوليو 1952م .

*يحدد بعض اسماء الضباط الاحرار .

* يقدر دور الجيش في تخليص البلاد من ظلم الملك .

من خلال استراتيجية التعلم النشط والحوار والمناقشة .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image009.gif[/IMG]الأهــداف التعليميـة

برنامج power point

صور لبعض الضباط الاحرار .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image011.jpg[/IMG]المصـادر

مهارات التعرف علي الشخصيات التاريخية .

مهارات التعرف علي بعض المعلومات عن شخصية جمال عبد الناصر .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image013.gif[/IMG] المتطلبات المسبقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

التوقيت: 5 دقائق

نشاط تمهيدي – الاحماء

تقسيم الفصل إلى 5 مجموعات عمل

سؤال:عام لكل الفصل يجاب عنه شفهيا

ما المقصود بتنظيم الضباط الاحرار ؟

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image017.gif[/IMG]أنشــطة التعليم والتعلم

أسلوب العمل:

مجموعات صغيرة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]التوقيت: 20 دقيقة

من خلال عرض المعلم لبعض جوانب الدرس تكلف المجموعة1 ،2 بكتابة تقرير عن اسباب وعوامل قيام ثورة 23 يوليو .

نشاط 1

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image019.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

تعلم نشط

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]التوقيت: 20 دقيقة

من خلال ملاحظة برنامج power point

تستنتج المجموعة 3 اهم مطالب قادة الثورة من الملك فاروق .

نشاط 2

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image020.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

عصف ذهني

التوقيت: 20 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

من خلالالكتاب المدرسي تحدد المجموعة 4 : اهم اهداف ثورة 23 يوليو 1952م .

نشاط 3

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image021.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

حوار ومناقشة

التوقيت: 20 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

تستنتج المجموعة 5 : اهم انجازات ثورة 23 يوليو 1952م .

نشاط 4

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image017.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

حوار ومناقشة

التوقيت: 5 دقائق

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

فردى

اسئلة تطبيقية س1: اكمل

1/ ادي فساد النظام الملكي الي انحدار .........

2/اذاع .........البيان الاول للكثورة باسم اللواء ........

س2: بم تفسر :

قيام الضباط الاحرار في مصر بثورة يوليو 1952م.

س3:ما النتائج المترتبه علي :

ظاهرة الاقطاع قبل عام 1952م .

سؤال تحضيري س :

اهم انجازات الثورة في المجال السياسي .

التقييم:

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image020.gif[/IMG]

التاريخ

الفترة

الفصل

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image002.gif[/IMG]

خـطـة الـدرس

المـــادة : دراسات اجتماعية

العــنوان:ثورة 23يوليو 1952م .

الصــف :

الثالث

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image004.gif[/IMG]التوقيت: 90 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image005.gif[/IMG]يتناول هذا الدرس التعريف بانجازات ثورة 23 يوليو 1952م .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image007.gif[/IMG]نبذة عن الدرس

فى نهاية الفترة ينبغى ان يكون التلميذ قادرا على ان :

* يتعرف علي نتائج ثورة 23 يوليو 1952م .

*يحدد بعض انجازات الثورة في المجالل السياسي .

* يقدر دور الشعب اللمصري واشتراكة في الثورة .

من خلال استراتيجية التعلم النشط والحوار والمناقشة .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image009.gif[/IMG]الأهــداف التعليميـة

برنامج power point

صور لبعض المشروعات التي تمت بعد الثورة .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image022.jpg[/IMG]المصـادر

مهارات التعرف علي بعض انجازات الثورة .

مهارات تحليل احوال مصر قبل الثورة في المجال السياسي والاقتصادي .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image013.gif[/IMG] المتطلبات المسبقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

التوقيت: 5 دقائق

نشاط تمهيدي – الاحماء

تقسيم الفصل إلى 5 مجموعات عمل

سؤال:عام لكل الفصل يجاب عنه شفهيا

اذكر بعض انجازات الثورة في المجال السياسي ؟

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image017.gif[/IMG]أنشــطة التعليم والتعلم

أسلوب العمل:

مجموعات صغيرة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]التوقيت: 20 دقيقة

من خلال عرض المعلم لبعض جوانب الدرس تكلف المجموعة1 ،2 بكتابة تقرير عن انجازات الثورة في المجال الاقتصادي .

نشاط 1

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image019.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

تعلم نشط

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]التوقيت: 20 دقيقة

من خلال ملاحظة برنامج power point

تستنتج المجموعة 3 اهم انجازات الثورة في المجال السياسي .

نشاط 2

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image020.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

عصف ذهني

التوقيت: 20 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

من خلال الكتاب المدرسي تحدد المجموعة 4 : اهم الانجازات في المجال الاجتماعي .

نشاط 3

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image021.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

حوار ومناقشة

التوقيت: 20 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

تستنتج المجموعة 5 : اهم انجازات ثورة 23 يوليو في المجال العربي والدولي . .

نشاط 4

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image017.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

حوار ومناقشة

التوقيت: 5 دقائق

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

فردى

اسئلة تطبيقية س1: ضع علامة ( √ ) امام العبارات الصحيحة و(×) امام الخاطئة :

1/ رحلت القوات البريطانية عن مصر في 19 اكتوبر 1954م ( )

2/للسد العالي دور مهم في اقامة دلتا جديدة في جنوب مصر ( )

س2: بم تفسر :

صدور قانون الاصلاح الزراعي الاول في سبتمبر 1952م.

س3:ما النتائج المترتبه علي :

توقيع مصر لاتفاقية الجلاء مع بريطانيا .

سؤال تحضيري س :

وضح دور مصر في القضية الفلسطينية .

التقييم:

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image020.gif[/IMG]

التاريخ

الفترة

الفصل

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image002.gif[/IMG]

خـطـة الـدرس

المـــادة : دراسات اجتماعية

العــنوان:مصر والقضية الفلسطينية .

الصــف :

الثالث

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image004.gif[/IMG]التوقيت: 90 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image005.gif[/IMG]يتناول هذا الدرس التعريف بدور مصر في القضية الفلسطينية .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image007.gif[/IMG]نبذة عن الدرس

فى نهاية الفترة ينبغى ان يكون التلميذ قادرا على ان :

* يتعرف علي مفهوم الحركة الصهيونية وبدايتها .

*يحدد الحروب بين العرب واسرائيل .

* يقدر دور مصر تجاة القضية الفلسطينية .

من خلال استراتيجية التعلم النشط والحوار والمناقشة .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image009.gif[/IMG]الأهــداف التعليميـة

برنامج power point

خريطة الكتاب المدرسي عن تقسيم فلسطين 1947 .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image022.jpg[/IMG]المصـادر

مهارات التعرف علي الاصل العربي لارض فلسطين .

متابعة الصراع العربي الاسرائيلي علي ارض الواقع في الوقت الحالي .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image013.gif[/IMG] المتطلبات المسبقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

التوقيت: 5 دقائق

نشاط تمهيدي – الاحماء

تقسيم الفصل إلى 5 مجموعات عمل

سؤال:عام لكل الفصل يجاب عنه شفهيا

ما المقصود بالحركة الصهيونية ؟

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image017.gif[/IMG]أنشــطة التعليم والتعلم

أسلوب العمل:

مجموعات صغيرة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]التوقيت: 20 دقيقة

من خلال عرض المعلم لبعض جوانب الدرس تكلف المجموعة1 ،2 بكتابة تقرير عن وعد بلفور واثارة علي القضية الفلسطينية .

نشاط 1

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image019.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

تعلم نشط

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]التوقيت: 20 دقيقة

من خلال ملاحظة برنامج power point

تستنتج المجموعة 3 اهم بنود قرار تقسيم فلسطين 1947 .

نشاط 2

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image020.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

عصف ذهني

التوقيت: 20 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

من خلال الكتاب المدرسي تحدد المجموعة 4 : الحروب التي دارت بين العرب واسرائيل .

نشاط 3

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image021.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

حوار ومناقشة

التوقيت: 20 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

تستنتج المجموعة 5 : اهم اسباب العدوان الثلاثي علي مصر اكتوبر 1956م .

نشاط 4

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image017.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

حوار ومناقشة

التوقيت: 5 دقائق

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

فردى

اسئلة تطبيقية س1: اكمل :

1/ يوصف وعد ....... بأنه وعد من لا يملك لمن لايستحق .

2/المخطط الصهيوني تعبر عنه عبارة .........

س2: بم تفسر :

دخول الجيوش العربية فلسطين عام 1948م.

س3:ما النتائج المترتبه علي :

الانتداب البريطاني علي فلسطين

(1920- 1948م) .

سؤال تحضيري س :

اسباب حرب اكتوبر 1973م .

التقييم:

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image020.gif[/IMG]

التاريخ

الفترة

الفصل

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image002.gif[/IMG]

خـطـة الـدرس

المـــادة : دراسات اجتماعية

العــنوان:حرب اكتوبر 1973م .

الصــف :

الثالث

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image004.gif[/IMG]التوقيت: 90 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image005.gif[/IMG]يتناول هذا الدرس التعريف بنصر اكتوبر المجيد علي الاحتلال الاسرائيلي .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image007.gif[/IMG]نبذة عن الدرس

فى نهاية الفترة ينبغى ان يكون التلميذ قادرا على ان :

* يتعرف علي اسباب الحرب بين مصر واسرائيل 1973م .

*يحدد الدروس المستفادة من حرب اكتوبر المجيدة .

* يدرك قوة عزيمة الشعب المصري في مواجهة الاحتلال .

من خلال استراتيجية التعلم النشط والحوار والمناقشة .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image009.gif[/IMG]الأهــداف التعليميـة

برنامج power point

صور لبعض احداث الحرب وابطال الحرب ( الفريق سعد الدين الشاذلي ) .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image022.jpg[/IMG]المصـادر

مهارات اكتساب بعض المعلومات عن حرب اكتوبر من السنوات السابقة .

متابعة الصراع العربي الاسرائيلي علي ارض الواقع في الوقت الحالي .

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image013.gif[/IMG] المتطلبات المسبقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

التوقيت: 5 دقائق

نشاط تمهيدي – الاحماء

تقسيم الفصل إلى 5 مجموعات عمل

سؤال:عام لكل الفصل يجاب عنه شفهيا

اذكر اسباب حرب اكتوبر 1973م ؟

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image017.gif[/IMG]أنشــطة التعليم والتعلم

أسلوب العمل:

مجموعات صغيرة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image023.gif[/IMG]التوقيت: 20 دقيقة

من خلال عرض المعلم لبعض جوانب الدرس تكلف المجموعة1 ،2 بكتابة تقرير اسباب حرب اكتوبر 1973م .

نشاط 1

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image019.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

تعلم نشط

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]التوقيت: 20 دقيقة

من خلال ملاحظة برنامج power point

تستنتج المجموعة 3 استعدادات كلا من مصر وسوريا للحرب .

نشاط 2

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image020.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

عصف ذهني

التوقيت: 20 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

من خلال الكتاب المدرسي تحدد المجموعة 4 : احداث الحرب علي الجبهة المصرية والسورية .

نشاط 3

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image021.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

حوار ومناقشة

التوقيت: 20 دقيقة

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

تستنتج المجموعة 5 : دور العرب والولايات المتحدة الامريكية اثناء الحرب .

نشاط 4

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image017.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

حوار ومناقشة

التوقيت: 5 دقائق

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image015.gif[/IMG]

أسلوب العمل:

فردى

اسئلة تطبيقية س1: اكمل :

1/صدر قرار مجلس الامن 338 في ...... عام ... .

2/صدر الدستور الدائم لمصر في عهد الرئيس ......

س2: بم تفسر :

اقامة معابر علي طول قناة السويس في حرب اكتوبر 1973م .

س3:دلل عل صحة العبارة الاتية :

كان موقف الدول العربية مشرفا في اكتوبر 1973م.

سؤال تحضيري س :

وضح سياسة مصر نحو حل النزاع العربي الاسرائي .

التقييم:

[IMG]file:///C:\Users\7EB2~1\AppData\Local\Temp\msohtml1\01\cli p_image020.gif[/IMG]