اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبده علوم
أنا كيميائي خريج كلية العلوم كيمياء وبحر ماجستير ف الكيمياء التحليلية ... بصراحة المنهج سهلا جداااااااااا وجميل جدا جدا وبيعرف الطالب يعني أيه كيمياء صح ولو الطالب عرف من أولى ثانوي يعني أيه كيمياء صح وكل الخباية بتاعتها ... هيحب الكيمياء وهنلاقي أن عدد طلاب العلمي هيزيد تاني بدل ما الطلبة بتهرب من العلمي بسبب الكيمياء ... بصراحة المناهج ديه عايزة ناس فاهمة يعني أيه كيمياء بجد .. مش ناس حافظة كلمتين في الكيمياء تحفظها للعيال ... هو بس مشكلة المنهج أنه كبير ع ترم واحد يعني لو كان كل ترم 3 أبواب فقط .. كان هيبقى أفضل ... وأحنا أزاي عايزين نطور المناهج والتعليم عندنا ومش عاجبنا المنهج ده ... هو مشكلتة بس أن فيه مصطلحات كتير بالانجليزي ومفاهيم ما ينفعش تتشرح الا بالانجليزي .. وديه صعوبة المنهج بالنسبة لخرجين تربية كيمياء عربي ... أنما المنهج بصراحة عشان يتوصل صح محتاج خرجين علوم أو تربية كيمياء لغات ... وأساسا الكيمياء ما ينفعش تدرس بالعربي ... وشكراً
|
ل و استنينا الطالب يتعلم كمياء فى اولى ثانوى يبقى الطالب عليه السلام " ضاع "
المنهج خالى من التفاعلات الكيميائية مما يساعد على نسيانها مرة اخرى .!!
__________________
م.أ /ممدوح الطوخى
|