اذا كان كذلك فلا بد من تحفيف الاعمال الكثيرة والمتنوعه بشكل كبير التى من شانها تضييع الخدمة التى قامت المكتبات من اجلها لا بد من الاحتجاج بشكل كلام للموجه الاول ثم موجه العام ثم الاداره العامه للمكتبات واخيرا مكتب الوزير ، كان من باب اولى ان يكون نشاط المكتبة اساسى للمرحله الابتدائية وطالب الاعدادى اذا احب المكتبة سوف ياتى اليها هذه واحده اما الثانية على جميع مدرسى المواد تفعيل خدمة اثراء المناهج من خلال الابحاث والقراءة باستخدام المكتبة ده بالنسبه للمرحلة الاعدادية واذا لم يتم العدول عن القرار فلا بد من ان تكون مادة يمتحن فيها الطالب نظرى اى نجاح ورسوب من اجل القضاء على الاثارة التى يمكن ان تحدثها حصة المكتبة فى المدرسة ، اخيرا شغلنا هيبقى ناقص كتييييير واياك حد يتكلم من اى مسئول
|