الاثنين 10 من ربيع الأخر 1435 هـ - 10 من فبراير 2014 م
بعد مد اجازة نصف العام بالمدارس
المعلمون أجمعوا علي تخفيف المناهج.. واختلفوا حول "المحذوف"
طالبوا بتخفيف قصة الأيام بالعربي والكهربية بالكيمياء .. للثانوي..وحذف وحدتين في القصة بالإنجليزي في الإعدادي
محمود حافظ - مني إسماعيل - محمد زين الدين - دعاء عمرو - فاتن محمود
تشهد العملية التعليمية في مختلف مراحلها حالة من الجدل بين المعلمين حول رؤيتهم في مسألة تخفيف أو حذف مناهج بالتيرم الثاني بعد قرار وزارة التربية والتعليم بمد إجازة نصف العام لمدة أسبوعين وهو ما يؤثر علي خريطة سير المناهج المقررة علي مختلف الصفوف الدراسية.
"الجمهورية" رصدت أراء المعلمين في مختلف المراحل حول الأجزاء التي يمكن حذفها أو تخفيفها لتخفيف الضغوط علي الطلاب حيث يشهد التيرم الثاني ضيق الوقت المخصص لتدريس المناهج إضافة إلي انتخابات الرئاسة ومجلس الشعب مما يؤثر بالسلب علي خريطة المناهج وتدريسها.
تنوعت آراء المعلمين في مختلف المراحل حيث أشار البعض إلي ضرورة حذف وحدتين بالقصة المقررة علي الشهادة الإعدادية بالإنجليزي المعروفة باسم رحلة إلي مركز الأرض إضافة إلي ثلاث وحدات بالكتاب الأساسي بينما حذر معلمو الرياضيات من حذف أي اجزاء لترابط المنهج ببعضه وأنه يمكن تخفيف فقرات بسيطة بالدروس المقررة وفي الثانوي العام أعرب المعلمون عن اعتقادهم بضرورة تخفيف منهج اللغة العربية في قصة الأيام لطه حسين وباب المسرح والمقال في الأدب بينما أشاروا إلي إمكانية تخفيف منهج علم النفس في باب الاتجاهات والخصائص الشخصية كما حذر معلموا الكيمياء من حذف باب العضوية لارتباطه بالتعليم في المرحلة الجامعية.
قال مدحت مكي أستاذ اللغة الإنجليزية بالمرحلة الإعدادية في إدارة نجع حمادي التعليمية بمحافظة قنا أنه يري أن الوزارة يجب أن تحذف علي الأقل وحدتين في القصة المقررة علي الشهادة الإعدادية والمعروفة باسم "رحلة إلي مركز الأرض" لضيق الوقت في الفصل الثاني .. كما أن الفصل الثاني به انتخابات الرئاسة مما يعني أن التيرم به العديد من أيام الأجازات أشار إلي ضرورة حذف فصلين من كتاب الأساسي ومقرر فيه 9 وحدات.
وبالنسبة لمراحل النقل بالمرحلة الاعدادية أشار أن تلك المشكلة تواجه الطلاب أيضا موضحاً أن الطلاب مقرر عليهم 12 وحدة وهي كم كبير عليهم لا يمكن استيعابه أو تدريسه في هذا الوقت القصير ..مشيرا إلي أنه لابد من حذف 3 وحدات لكي تتناسب مع أيام الدراسة في التيرم الثاني.
اتفق معه أشرف محمود مدرس لغة إنجليزية بإدارة المعادي أن القصة للصف الثالث الإعدادي لا تمثل أهمية قصوي للتلميذ ويمكن حذفها ليتم التركيز علي باقي أجزاء المنهج مشيرا إلي أن القواعد لا يمكن المساس بها حيث أنه يتم اعادتها مرة أخري كل عام. وهي عصب المادة وهي التي يبني عليها الامتحان.
القصة للعربي
قال فتحي عبد العال مدير مدرسة ومعلم خبير لغة عربية للمرحلة الثانوية أن الجزي الثالث في قصة الأيام من الممكن حذفه للتخفيف علي الطلاب ومن الممكن أن يكون قراءة فقط حتي يستفيد التلميذ ويمكن التخفيف من الأدب مثل المسرحية والمقال.
أوضح محمد مرعي مدرس رياضيات أن موضوعات المادة مرتبطة ببعضها البعض وإذا أردنا التخفيف علي التلميذ فإنه يمكن إزالة أجزاء من بعض المضوعات بحيث لا تؤثر علي الدروس التي لابد أن يدرسها التلميذ في هذه المرحلة بحيث توجد رؤوس الموضوعات ولا يتأثر سير المنهج الدراسي مع اصدار منشورات توزع علي المديريات والإدارات والمدارس بالأجزاء التي تم حذفها حتي لا تحدث بلبلة لدي التلاميذ أو يأتي في الامتحان مالم يتوقعه التلميذ.
ترحيل وحدات
أشار مدحت رياض مدرس رياضيات للمرحلة الابتدائية بمدرسة مصطفي كامل بالمعادي أنه يمكن ترحيل وحدات مثل الهندسة لمرحلة أخري بالنسبة للصفوف الرابع والخامس والسادس الابتدائي حيث تحتوي المفهومات القديمة أما باقي الدروس فمرتبطة ببعضها البعض ونفس الحال مع الرسم البياني حيث أنه بسيط ويمكن شرحه للتلميذ في حصتين.
قال جوزيف اخنوخ رئيس قسم الكيمياء بمدرسة ناصر الثانوية بنات أن المنهج الخاص بالكيمياء للصف الثالث الثانوي مضغوط بشكل واضح فيما عدا الباب الخاص بالكيمياء العضوية والذي من المقرر أن تتم دراسته خلال الفصل الدراسي الثاني والذي يعاني من دراسته معظم الطلاب خاصة أن باقي الأبواب تم الانتهاء من تدريسها بالفعل ومن الصعب إلغاء اجزاء تم تدريسها .. أما فيما يخص منهج الكيمياء للصف الأول الثانوي فإنه يعاني بشدة من عدم الترابط ووجود كمية كبيرة من القوانين به بالإضافة إلي أنه يتم تدريب المدرسين علي تدريس هذا المنهج بالشكل الكافي وبخصوص مادة التاريخ أوضحت سوسن السبكي مدرسة تاريخ للمرحلة الثانوية أن المقرر المطور للثانوية العامة أن من أكثر الجزئيات التي يتم الغائها في حالة حدوث أي أمر طاريء هو الجزء الخاص بالقومية العربية أما في ظل الثورات العربية الحالية فمن الصعب الغاؤه ومن الأفضل أن يتم تخفيف المعلومات بالفصل السابع الذي يضم تاريخ مصر الحديث كما يفضل أن يتم الفصلين العاشر والحادي عشر اللذين يضمان تاريخ احتلال وتحرير البلاد العربية المختلفة بحيث يتم اختصارهما واعطاء ملخص المعلومات الهامة فقط للطلاب حتي لا نثقل عليهم بالمزيد من المعلومات الإضافية.. أما منهج التاريخ للصف الأول الثانوي فيجب أن يتم حذف الأسماء الكثيرة التي يعج بها المقرر دون أهمية تذكر خاصة اسماء المؤرخين في مختلف الحضارات القديمة والتركيز علي المادة العلمية والأحداث الهامة فقط حتي لا يشعر الطالب بالملل ويقوم بحفظ المزيد من الاسماء والأحداث دون جدوي فعلية.
أكد محمد فاخر مدرس كيمياء أن طالب الصف الثالث الثانوي يجب عليه دراسة باب الكيمياء العضوية والغير عضوية لأنه مرتبط بدخول الطالب الجامعة ويمكن الاستغناء عن الباب الثامن الكهربائية أما بالنسبة لطالب الصف الأول الثانوي فيمكن إلغاء الباب الأخير والذي تم إلغاؤه في التيرم الأول لأنه يعتبر من المواد الغير ممتدة مشيراً إلي أن تأجيل الدراسة ليست في مصلحة الطالب لأننا بذلك نعد أجيال غير واعية يؤثر علي التحصيل العلمي للطلاب.
وأضاف حازم سعد مدرس فيزياء أنه يمكن إلغاء فصل المغناطيسية لطالب الصف الأول الثانوي وهو ما تم إلغاؤه في التيرم الأول لأنه يعتبر من المواد غير الممتدة وتحقيقا لمبدأ تكافؤ الفرص يجب تدريس كل ما تم تدريسه في الفصل الدراسي الأول يمكن إلغاء بعض الفقرات والتي تعتبر حشوا أما بالنسبة للصف الثالث الثانوي فيمكن إلغاء فصل الحرارة بالفيزياء الحديثة.
قالت وفاء سيد مدرسة علم النفس والاجتماع أنه بالنسبة لمنهج الصف الثاني الثانوي فمنهجه سهل ويمكن الانتهاء منه دون أي تكثيف للحصص أما بالنسبة للصف الثالث الثانوي فيمكن إلغاء فصل الاتجاهات وخصائص الشخصية وفي الاجتماع فيمكن إلغاء فصل العولمة.
قال ياسر عرابي مدرس لغة عربية بمدرسة السعيدية الثانوية بنات أن منهج اللغة العربية الخاص بالتيرم الثاني موزع علي شهور فبراير ومارس وأبريل ويجب أن نعرف بالتحديد متي ستبدأ الدراسة لأننا للأسف ملتزمون بالحالة الصحية والوبائية الموجودة في البلد.. ولا نعرف هل سيتم تأجيل امتحانات نهاية العام أم ستتم في موعدها المحدد؟ مشيرا إلي إذا أنه تم إزالة دروس من منهج اللغة العربية فيجب أن يكون الحذف بالترتيب أي إننا يجب أن نحذف من آخر المنهج فإذا كان لدينا ست نصوص في التيرم نحذف آخر نصين ونفس الأمر في القصة ويسير الأمر علي ذلك في باقي أجزاء منهج اللغة العربية حيث يأتي في الامتحان ما يتم تدريسه بشكل فعلي وهذا ما يتماشي مع الواقع الحالي للبلد.
أشار محمد عبد المنعم مدرس لغة عربية بمدرسة الزمالك الثانوية بنات أنه من المفترض أن يأتي الامتحان في الأشياء التي تم تدريسها بالفعل والذي يحذف هو منهج شهر أبريل ولا يحدث نفس الموقف الذي حدث منذ عدة سنوات حيث تم حذف دروس من منتصف المنهج مما أحدث أرتباكا شديدا وأخطاء بالجملة ويجب أن نحذف آخر درس نحو وأخر نصين وأخيراً يتم توزيع أعمال السنة علي شهرين فقط بدلا من ثلاثةپشهور.