عرض مشاركة واحدة
  #2  
قديم 13-12-2014, 11:39 PM
الصورة الرمزية عزازى عبده محمود
عزازى عبده محمود عزازى عبده محمود غير متواجد حالياً
معلم اللغة العربية للمرحلة الابتدائية
 
تاريخ التسجيل: Sep 2009
المشاركات: 3,564
معدل تقييم المستوى: 19
عزازى عبده محمود is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ms. Nour مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

و انا بذاكر لابني في خامسة ابتدائي لاقيت سؤال بيقول
7/80 سبعة على ثمانين كسر اعتيادي و عايز يقربها لأقرب مائة
انا خليته يعملها على الالة الحاسبة يعني يقسم 7 على 80
فهل ده صح لو عملها بالطريقة دي في الامتحان و هل مسموح له باصطحاب الالة الحاسبة في الامتحان .. و لو حبيت اعملها من غير الة حاسبة اعملها ازاي ؟
ارجو الاجابة و جزاكم الله خيرا
[size= هناك مسائل يطلب فيها عمل خطوات وذكرها بالتفصيل ليحصل التلميذ على الدرجة كاملة أما لو السؤال فى أكمل الناقص أو الاختيار من متعدد فمكن الممكن استخدام الآلة الحاسبة أو كتابة الحل مباشرة بدون ذكر خطوات
بالنسبة لحل المسألة لابد من تعريف وتدريب التلميذ دائما على أنه اذا طلب منا =التقريب بشكل عام خاصة لأقرب جزء من عشرة أو مائة أو ألف وهناك كسر اعتيادى لابد أولا من ةتحويل الكسر الاعتيادى الى كسر عشرى وذلك بجعل المقام 10 أو 100 أو 1000أو 10000 وهكذا وهنا الكسر مقامة 80 لكى نحوله الى كسر عشرى لابد من ضرب 80× 125 وكذلك نضرب البسط 7 وبالتالى يصبح الكسر بعد الضرب 125×7 هو 875 للبسط على 10000 بعد ضرب 80×125 بمعنى يصبح الكسر بعد ضرب البسط والمقام فى نفس الرقم 125 يصبح 875عى 10000 وبالتالى يصبح 0875 , 0 ويريد التقريب لأقرب جزء من مائة وليس مائة كما أنت كاتب نذهب الى خانة الأجزاء من الألف وهو 7 سنجده أكبر من 5 نضيف 1 على خانة الأجزاء من مائة فيصبح 09, 0 بعد التقريب أدعو الله أن تكون وضحت ووصلت لحضرتك
[/size]
__________________
عزازى عبده محمود العوضى
معلم أول - مدرسة ميت العز الابتدائية
كفركشك- فاقوس- شرقية
رد مع اقتباس