[محمد الكيال]

أولاً : رد الأخلاق من الفلسفة إلى علم الاجتماع.

س 2004: الأخلاق علم معيارى فى رأى الاجتماعيين الوضعيين. (P) أم (O) مع التعليل.
س 2002: رفضت المدرسة الاجتماعية رد الأخلاق إلى الفلسفة. (P) أم (O) مع التعليل.
v كانت الأخلاق علماً معيارياً يستخدم المنهج الفلسفى التأملى أى علم يحدد للإنسان المبادئ التى يجب أن يسير عليها لكى يكون سلوكه أخلاقياً ولكن المدرسة الاجتماعية نقلت الأخلاق من الفلسفة إلى علم الاجتماع الوضعى .
- بذلك بدأت الأخلاق تدرس ما هو قائم من أخلاق فى المجتمع ولم تعد تهتم بما ينبغى أن يكون عليه السلوك الأخلاقى.

ثانياً : الأخلاق علم وضعى تجريبى.

س 2002- 2005: ترى المدرسة الاجتماعية أن الأخلاق علم وضعى تجريبي. وضح ذلك.
v أى أن الأخلاق أصبحت مثل العلوم الطبيعية مع بعض الاختلافات مثل: أن التجريب فى الأخلاق ليس معملياً وإنما هو عبارة عن استقراء أى ملاحظة وتتبع الظاهـرة الأخلاقية منذ نشأتها فى المجتمع.
v والأخلاق لا تظهر عند الفرد المنعزل فى جزيرة نائية وإنما تظهر فى ظل الجماعة وتنشأ وفقا لظروف المجتمع .






ارى ان صياغة السؤالين ركيكة