[مستر أحمد حمدى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كريم مختار

احترامى لحضرتك بصراحة امتحان ممتاز ويقيس فهم الطالب
المنهج ليس به معلومات اثرائية ولكن تطبيقات تكنولوجية
تحياتى لواضع الامتحان

يا استاذ كريم مع احترامى لكلام حضرتك بس انت بتقول ان الامتحان ممتاز على اى اساس ؟؟؟
يمكن يكون ممتاز بالنسبالك كمدرس لكن اسمع رأى الطلبه وشوف حيقولوا لحضرتك ايه ؟؟؟
انا كل ما استوقف مجموعة طلبه من مدارس مختلفة يشتكوا من الامتحان على الاقل فى سؤالين
هل بيراعى الطالب المتوسط ولا موضوع للطالب المتفوق
اما بالنسبة للمعلومات الاثرائية ففيه معلومات اثرائية ومقصدش هنا التطبيقات التكنولوجية
انا كلامى واضح
يعنى مثلا العالم الدانماركى جوهانسين مش معلومة اثرائية ؟؟؟
مصطفى مشرفة وهرمون النمو وطريقة استخلاصه من جثث الموتى مش معلومة اثرائية ؟

اما بالنسبة لتحياتك لواضع الامتحان فلن تفيد مقابل اللعنات والدعوات عليه من اولياء الامور والطلبه

فيه شئ كمان يا ريت ترد على تساؤلات استاذ عماد

أتكلم فقط عن السؤال الثالث - ج :
1- طريقة توزيع الشحنات مش فى كتاب الوزارة وملخص الامتحان جابها السنادى يقوم المخضرم واضع الامتحان ينقل بالنص وخلاص والعيال فى داهية !!!!!!
2- الجزئية دى تحديدا 2 ث بالنص وتوزيع الشحنات 3 ث فى باب الكهربية !!!!!!
3- المطلوب الاول ينفع احلال بسيط وينفع أكسدة واختزال !!!!!
4- المطلوب الاخير مينفعش يطلع غير بطريقة توزيع الشحنات اللى مش على العيال أصلا !!!!!!
لابد من محاسبة الموجه العام على هذة الجزئية ولا يكتفى [ بتوزيع درجة السؤال - غالبا - ]