[عبد الجيد وهبه]

1طلح الموضوعيه فى الاختبارالتحصيلى يشير الى:
• التمثيل الدقيق لموضوعات المحتوى فى الاختبار
• التصحيح بصوره عادله
• تمثيل مفردات الاختبار لاهداف المنهج
• تنظيم مفردات الاختباربطريقه منطقية

2- وجد معلم قصورا فى احد مواقف التعلم التعاونى فقرر حجب التعزيز عن المجموعة كلها بهدف هذا التصرف لتعمييم مدا:
• مسئولية كل فرد داخل المجموعة
• العتماد المتبادل بين افراد المجموعة
• التفاعل بين افراد المجموعة
• العلاقات بين افراد المجموعة

3- عندما يخطط المعلم لزياره ميدانية مثلا لمستشفى سرطان الاطفال فان هذا التخطيط لا يستهدف بالضروره جانبا
• علميا
• تثقيفيا
• مجتمعيا
• مهاريا

4- التصال التعليمى الجيد يتضمن الجانب
• اللفظى العقلانى
• اللفظى النفعالى
• اللفظى و البصرى
• اللفظى و غيراللفظى

5- عندما يدرس المعلم موضوع عن التربة وانواعها اى الاستيراتيجيات يلجا
• حل المشكلات
• خرائط المفاهيم
• المناقشه
• المحاضره
6- عندما يحكم المعلم على اداء طلابه ويتخذ قرار بشان تعديل اجراءات التدريس فهو يقوم بعملية
• اختبار
• قياس
• تقييم
• تقوييم

7- عندما يرغب المعلم فى تعزيز اداء احد طلابه فى مهاره معقده فانه يلجا الى مقياس
• منشور
• تحليلى
• خاص
• مقنن

8- يحرص احد الاساتذه على دعم المماراسات التعليميه الجيده لطلابه ويعاقبهم على اخطائهم فاى مبادىء النظريات التربويه التاليه تمكنه من تحقيق فلسفة التدريس
• المعرفيه
• السلوكيه
• البنائية
• الكليه
هذا ما جاء فى امتحان ايوم 27 /8/2008 وياجماعه الى عارف الجابات يا ريت يقولى.