السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قبل كل شئ ... قبل الاختبارات
سواء أكانت تجربة مدروسة أو هوجاء
كان يجب أن يكون هناك تأهيل نفسي للمعلم
نعم
تأثرتُ كثيراً بردود أفعال بعض المعلمين وهم يتجهون لأداء امتحان الكادر
أحدهم أخذ الموضوع كطعنة له في كرامته
وأحدهم تنحي جانباً محاولاً الاعتماد على الله ثم على نفسه ..
فكيف لموجه كان يعلّم الكثيرين ... يمكنه أن يطلب من تلميذه مساعدته
أحدهم اغرورقت الدموع في عينيه فخرج بعد ساعة
والسيدات كبيرات السن اللاتي أتين بمصاحبة أبنائهن ليصعدن السلم المؤدي للجنة الامتحان
الجميع يجمع على أنه لم يكن هناك فكرة عن الاختبارات إلا من عدة أشهر
والمعظم لم يصدّق
ولكن كانت الاختبارات دون إعداد نفسي للمعلم والمجتمع بأكمله
ليتهم يراعون الجانب الإنساني عندما أخذوا قرارهم
لكنهم ... فكروا فقط .... في حدود نظريات وفلسفات نظرية وحسب
بالنسبة لي - شخصياً - فالإختبارات لم تضايقني
لأنني لازلت أدرس في مرحلة الدراسات العليا
ولايهمني التوجه للاختبار والتعرف على قدراتي
وإن كان - وللأسف الشديد - هذه الاختبارات عشوائية لا تقيس أي قدرة أو مهارة أو معرفة
أستاذي / محمود القالع
أتعلم ما هي القطعة التى وردت لنا في امتحان اللغة العربية
الفتاة الجميلة
أتعلم ما هي الأسئلة الواردة عليها
ما هي الفكرة الرئيسية للقطعة ؟
(أ) وصف قبح الأبوين
(ب) وصف جمال الفتاة رغم بشاعة أبويها
طيب
أنا مالي ومال الفتاة أو أبواها
وهل هذه الفطعة وفكرتها الرئيسية ذات قيمة
القطعة الأخرى عن الموسيقى وجمال الموسيقى
أليست الموسيقى حرام
أجبرونا على أن نختار خيارا هو
الموسيقى تسهم في رقي الشعوب
وحسبنا الله ونعم الوكيل في من وضع الامتحان
أخيراً أخي في الله
تقبل مني احترامي وتقديري لشخصك الكريم
دمتَ بود .... ،
|