نكمل النصايح
احنا دلوقتي خلاص عملنا جدول للمذاكرة ما يخرش المياه و هنبدأ مذاكرة
النصيحة الرابعة:
"عايز تبقى كفء ,ارفع كفاءتك"
حد فاهم حاجة؟؟؟؟
اشرح لكم معناها ايه الجملة دي
اولا يعني ايه كفاءة؟
كفاءة الشيء هي النسبة بين ما يدخل الشيء وما يخرج منه
يعني كفاءة اي جهاز كهربي هي النسبة بين الكهرباء اللي دخلته والطاقة اللي انتجها وعادة بيكون الرقم اقل من الواحد الصحيح
الانسان "بالنسبة لموضوع المذاكرة" كذلك له كفاءة وهي النسبة بين المعلومات اللي ذاكرها والمعلومات اللي يقدر يطلعها في الامتحان
الكمبيوتر كفاءته بتساوي الواحد الصحيح لكن الانسان ربنا ميزه بالعقل فالنسبة دي بتزيد عن الواحد الصحيح عند الانسانو ده بيكون بالاستنتاج و التحليل
لكن في بعض المواد كفاءة الانسان فيها بتكون قليلة بالذات المواد اللي بتعتمد على الحفظ المطلق زي العقاقير لانها ما بتحتاجش استنتاج كتير وفي مواد لو كفاءة الانسان فيها تساوت مع الواحد الصحيح يسقط زي الرياضيات والاورجانيك
كده احنا فهمنا يعني ايه كفاءة طاب ازاي نرفع كفاءتنا
كل واحد فينا ليه كفاءة مختلفة عن التاني ده لان كل واحد فينا مختلف عن التاني في درجة ذكاؤه و في قدرته على الحفظ"واضح من كلامي ان العوامل اللي بيتوقف عليها كفاءة شخص في المذاكرة هي ذكاؤه وقدرته على الحفظ"
يبقى لو قدرنا نرفع من ذكاءنا وقدرتنا على الحفظ هنوصل للي احنا عايزينه
اولا ازاي نرفع ذكاءنا:
الذكاء صفة ثابتة في الانسان ماينفعش انها تزيد لكن خبرات الانسان اما بتزيد بيبان الانسان كانه ذكي"وبيتقال عليه حكيم"
كل اللي فات ده رغي مالوش لازمة واللي جاي دلوقتي هو المفيد
اما تذاكر حاجة ما يكفيش انك فهمتها
لازم تفهم كل حاجة جات منين بعد كده تخيل نفسك دكتور بيعصر واحد في الشفوي هيساله ايه؟ ويا ترى الاجابات الصحيحة للاسئلة دي ايه؟
وما فيش مانع انك تعد تجرب حاجات ممتعة
يعني مثلا الاورجانيك بتاعة الترم الاول سنة اولى حاول انك تألف تحويلات مستحيلة وتحاول بكل مجهودك انك تحلها
الفيزيكال برده بتاعة الترم الاول سنة اولى بعد ما تحل مسالة حاول تشيل معطى من المعطيات وتحط معطى تاني بحيث تكون المسالة ممكن تتحل بس على مرحلتين و تحاول تحلها
كل اللعب ده بيخليك مستعد لاي صدمة و حتى لو انت مش ذكي كفاية هتكون على الاقل متوقع حاجة زي كده فما تتخضش او تخاف لان من الحاجات اللي بتضيع درجات الخوف في لجنة الامتحان وبالتالي فقدان التركيز والقدرة على التفكير بشكل علمي ومنطقي
ثانيا ازاي نرفع قدرتنا على الحفظ:
معروف ان التكرار بيعلم الشطار
دي طريقة سهلة جدا ومضمونة في الحفظ بس بتستهلك وقت طويل
وبمرور الزمن الواحد بينسى
ثبت " من وجهة نظري"ان الانسان بينسى الكلام اللي مالوش ايحاء بالنسبة له في حين ان الاكلام اللي له ايحاء بيؤثر في شخصيته وبيكون جزء منها
عادة الاجزاء اللي بتتنسي بسهولة وبسرعة هي الاجزاء المملة في المنهج في الحالة دي لازم نخليها ممتعة
المرة دي مش بانك تقنع نفسك لا باللعب
ارخم مادة مرت بينا هي العقاقير كلها حفظ origins A.Cs &uses
و الواحد بعد ما بيحفظ الحاجات دي يلاقيها دخلت تاني في بعضها فييأس
في طريقة للحفظ انا باعتبرها افضل طريقة شفتها
هي التلاعب بالالفاظ
فلو عندك مجموعة usesعايز تحفظهم تعمل ايه؟
تحول كل واحدة فيهم لكلمة معينة تعبر عن المعنى emolient anti- rheumatic analgesic زي كده يعني وتاخد اول حرف من كل كلمة تحطهم في كلمة جديدة يعني هنا عندنا e a&rلاحظ اننا اخدنا r من anti-rheumaticلاننا اخدناaقبل كده
ال3 حروف دول ممكن تحطهم في كلمة earيعني اذن بعد كده حاول انك تربط بين الاذن واسم ال drug بتاعكو هكذا
بكده يبقى عندك لكل drugكلمةللusesو واحدة A.Cوواحدة لcontraindication
تقدر في اخر السنة تحطهم في جدول هتلاقي ان حفظ الجدول ده يخليك تقدر تحفظ كل الحاجات دي ومن غير ما تلخبط
وفي طرق تانية للحفظزي" الحفظ بالكتابة " و"لحفظ والمراجعة"
وفي مبدا بيقول "نحن نذاكر لكي ننسى وننسى لكي نذاكر فان لم نذاكر لن ننسى وان لم ننسَ لن نذاكر"
وفي طريقة للحفظ اكيدة وهي الحفظ بالنسيان
انك بعد ما تقرا المعلومة تحاول تسمعها "بعد اول قراءة"هتلاقي نفسك ناسي حاجات كتير منها
تروح تبص بصة عليها وترجع تسمع تاني هتلاقي نفسك افتكرت حاجات ونسيت حاجات
ترجع تسمع تاني هتلا قي نفسك نسيت اللي افتكرته قبل كده وافتكرت اللي انت نسيته
تفضل تكرر الموضوع لحد ما تلاقي نفسك جبت الموضوع من اوله لاخره الطريقة دي بتنفع جدا في الفترةاللي قبل الامتحانات لانها سريعة
ثالثا ازاي نقلل الضائع في المذاكرة:
باختصار بعد ما تذاكر وتخلص مذاكرة مادة معينة حاول انك تتخيل نفسك دكتور واقف بيشرح للطلبة المحاضرة دي هاتقول ايه؟"طبعا لو نسيت نقطة في المحاضرة ما فيش مانع انك تبص عليها بصة سريعة"
ده عشان ما تنساش بسرعة
(منقووووووووووووووووووووول)
|