[أحمد ahmed]

أنا مش معاكم خالص فى إن التعليم فاشل ..
هو طريقة التدريس فاشلة ..

فمثلا ..
نحن ندرس فى الكيمياء العديد من التجارب بل ونفهم كل ما فيها ..
لكن هيهات أن يأتى طالب يستطيع ان يمسك بأنبوبة إختبار فى المعمل ويجرى أى تجربة ..
ولا يستطيع التعامل مع الالات إلا فى الكلية ..
وهذا بالطبع ليس جيدا أبدا ..


اللغة العربية أصبحت حفظ ..
لا مجال للمناقشة ..
الكتاب قال بأن الكاتب أخطأ فى هذا يجب حفظ الخطأ ولا مجال لإخراج أخطاء أخرى - حتى لو كانت واضحة - فالكتاب لم ذكرها ..
صحيح أننا فى سننا هذا قد لا نستطيع ان نعلق على شئ مما كتب ..
لكن على الأقل ترك الفرصة لنا بإستخراج الأخطاء قبل أن نعلمها ..

اللغة الفرنسية ..
كم من الطلاب يستطيعون الكلام بها ؟؟
فهى لم تحقق ما كان مرجوا وهو على الأقل إجراء حوار بسيط مع من يتحدث هذه اللغة ..
وأغلب من أراهم - وأنا منهم - ينطقون الفرنسية بالإنجليزية ..

الرياضيات ..
رغم أنها مادة مفيييييدة جدا ..
لكن أغلبنا لا يدرى ماذا تفيدنا ؟؟
وصراحة كنت منهم حتى سألت أستاذى فأرانى من أهمية الرياضة وأهمية المتتابعات والتفاضل واللوغاريتمات ما لم أكن أتخيله ..
فالأولى تعريف الطالب بأهمية هذا المادة وما استخدامات ما يقوم بدراسته ..
حتى لا يقول الطالب عليه : علم لا ينفع وجهل لا يضر ..

عموما ..
المناهج ليست سيئة .. بل على العكس ..
هى جيدة نوعا ما ..
لكن أين طريقة التدريس السليمة ؟؟

وما زلنا فى زمن : احفظ المناهج تضمن النتائج !!


أحمد