[مسيو وليد عسكر]

اسئله علي ماسبق






اختبار الفصل الدراسي الاول

العام الدراسي 2003 – 2004

زمن الاختبار : ساعتان

عدد الصفحات : 9

الجامعة العربية المفتوحة

عمادة الدراسات التربوية

اسم المقرر ed311

التعليم الابتدائي






اسم الطالب / الطالبة




رقم الطالب / الطالبة

رقم السؤال


الدرجات الكلية


درجات الطالب


اولا


10 درجات

ثانيا


20 درجة

ثالثا

4 درجات

رابعا


16 درجة

الدرجة النهائية : ـــــــــــــــ

50





أولا : ضع علامة صح أو علامة خطأ بين القوسين لكل عبارة مما يلي :

1-تشترك برامج إعداد معلم المرحلة الابتدائية في الدول العربية في الجوانب المعرفية والتربوية والتربية العملية ( )

2- المعلم الكفء هو الذي يحصل على أعلى الشهادات الجامعية ( )
3- المعلم الكفء هو الذي اكتملت في شخصيته غزارة المادة وحسن الإلمام بها ( )
4- دور الموجه والمدرس الأول في التنمية المهنية للمعلم إعداد دورات توجيهية وتنشيطية ( )
5- يقصد بتعميم التعليم الابتدائي استخدام اللغة العامية في تعليم الأطفال ( )
6- التعلم هو ما يقوم به المعلم ( )
7- التدريس والتعليم هو ما يقوم به المعلم ( )
8- يستدل على مشكلة التمويل في التعليم الابتدائي من خلال كفاية او عدم كفاية مستوى توفير
الخدمات التربوية ( )
9- تنحصر مشكلة العزل بين المدرسة والمجتمع في مخرجات التعليم ( )
10- رسوب بعض الأطفال في الامتحانات قد يسبب لهم احباطات تعيقهم عن إكمال دراستهم ( )
11- الوعي بالزمن والمكان يساهم في التعليم المستمر واللازم للمجتمع المعاصر ( )
12- يؤتي بالتجديد من الخارج ويطبق في الداخل ضمن المناهج المعمول بها ( )
13- يعتبر التقليد في التجديد ضرورة ضمن حدود وقيود ( )
14- في عصر الحضارة الرومانية ظهرت مدارس متواضعة جدا للفقراء ( )
15- فلسفة التعليم الابتدائي هو تقديم إطار فكري مشترك يساعد على تنشئة الفرد ( )
16- يجب أن تكون القيم التي يرغب المعلم في غرسها لدى التلاميذ براقة حتى تقنعهم ( )
17- التعليم بالاكتشاف هي الطريقة المتبعة عن الفلسفة البرجماتية ( )
18- الإنسان بحاجة الى تربية ليتحول من كائن بيولوجي الى كائن اجتماعي ( )
19- مدارس الكاب في مصر القديمة خصصت لابناء الطبقة الشعبية ( )
20- لم يكن للنبات في أثينا اليونانية تربية عقلية او علمية ( )

ثانيا: ضع دائرة حول الاجابة الصحيحة :

1- اتسمت النظرة الاسلامية للانسان بانها :
- جعلت الروح مميزة عن الجسد
- جعلت الجسد مميزا عن الروح
- اكدت عدم اهمية الجسد
- وازنت بين الجسد والروح

2-برامج اعداد المعلم تنحصر في معلم :
- المجال والمادة
- المجال والفصل
- المادة فقط
- المادة والمجال والفصل

3-اذا قام المعلم بمساعدة كل التلاميذ في تحقيق مستويات عالية فان المعلم يقوم بدوره :
- كمعلم
- كعنصر فاعل في المدرسة
- كعنصر حاكم في العملية التعليمية
- كمدير للصف

4- المقصود بالتصعيد الاجتماعي :
- المساواة بين الفقراء والأغنياء في التعليم
- إلغاء الفوارق العرقية
- استخدام التكنولوجيا لكافة المستويات
- فعالية المعلم بغض النظر عن جنسه
5- يتم توزيع التلاميذ على الفصول بالأسلوب الانتقائي بناء على :
- المستوى العقلي
- المنطقة السكنية
- العمر
- المواصفات الفسيولوجية

6- من الجوانب المشتركة في إعداد المعلم في كافه التخصصات الجوانب المعرفية مثل:
- الإعداد للدرس
- سيكولوجية الطفل ومراحل نموه
- المشاهدة داخل الصف
- التدريس

7-تشير عبارة وجود بنية متكاملة وعلاقات متبادلة بين مكوناتها الى :
- الكفايات التربوية
- المجالات المعرفية
- المنظومة
- كل ما ذكر

8- يعتمد نجاح المعلم في بداية تعينه على :
- التعليم الذي حصل عليه
- المدرسة التي توظف بها
- المتابعة والرعاية التربوية
- كل ماذكر

9- أشارت التقارير الدولية الى هموم المعلمين كواحدة من المجالات التي تم تطبيق التعليم الابتدائي النوعي عليها ومنها الحاجات :
- الاجتماعية والتعليمية
- المهنية والنفسية
- النفسية والعلمية
- الصحية والنفسية

10- يقصد بالاستيعاب في التعليم الابتدائي :
- توفير هيئة تدريسية لتلك المرحلة
- قدرة المعلم على استيعاب كافة المواد التي تعلمها
- قدرة التلميذ على استيعاب المعلومات
- توفير مكان لكل طفل يبلغ سن التعليم الابتدائي

11- تعتبر المعارف والمهارات والقيم والمواقف من الحاجات التي تصنف للمتعلم ضمن :
- أدوات التعليم الأساسي
- المحتويات التربوية الأساسية
- المحتويات التربوية المساندة
- الأدوات التعليمية المساندة

12- من ابرز المنظمات الدولية التي تساهم في مجالات الحاجات التربوية :
- اليونسكو والبنك الدولي
- اليونيسيف
- البنك الدولي واليونيسيف
- اليونسكو والبنك الدولي وبرامج الإنماء


13- يعود ارتفاع نسبة الإعادة في التعليم الابتدائي الى ارتفاع نسبة الرسوب التي تعود بدورها الى :
- الغياب المتكرر للتلاميذ
- طول اليوم الدراسي
- عدم استخدام وسائل تكنولوجية حديثة
- كل ماذكر صحيح

14- يستدل على مشكلة العجز في تمويل التعليم بشكل عام من خلال :
- الغياب المتكرر للتلاميذ
- كفاءة توزيع الموارد التربوية
- نظرة المجتمع لمهنة التعليم
- عدم استجابة المناهج للاحتياجات

15- مبدأ تعليم الكل بالكل يعني :
- وجود شخص محدد يعلم كل أفراد القرية
- أفراد الأسرة يعلمون بعضهم بعضا
- الخبرات والتجارب متوارثة
- الملتحقين بالكتاتيب يعلمون بعضهم بعضا

16- ظاهرة دخول الأطفال العمالة واحدة من مشكلات التسرب والانقطاع والتي تظهر بوضوح في :
- ليبيا
- مصر والمغرب
- الصومال
- موريتانيا

17- يستدل على النظام التعليمي من خلال :
- معلميه
- مدارسه
- مختبراته
- ملاعبه

18- من خصائص التفكير المنطقي :
- التكامل
- الشمول والاتساق
- التحليل
- المعرفة

19- من أهم أهداف المدرسة المنتجة :
- التمويل الذاتي
- استيعاب ابناء الفقراء
- تعظيم قيمة العمل
- شغل وقت الفراغ

20- اهتم مؤتمر جومتيان –تايلاند ( 1990 ) بقضية :
- التعليم الأساسي للجميع
- تأنيث التعليم الابتدائي
- إعداد المعلم
- تطوير أساليب التقويم

السؤال الرابع : اجب عن ثلاث أسئلة :

1- واحدة من مشكلات التعليم الابتدائي في البلاد العربية إنها تقليدية ومتدنية الجودة ما مؤشرات هذه المشكلة ؟



2- هل يواجه موضوع إدخال التكنولوجيا في التعليم بعض من الصعوبات ؟ اذكر أربعة من تلك الصعوبات ؟



3- هل يستطيع المجتمع المحلي ان يساهم في حل مشكلة العزل بينه وبين المدرسة ؟
اشرح ذلك بنقاط ؟




4- هات تعريفا موجزا للتعليم الابتدائي وثم عدد وظائفه الأساسية الأربعة ؟