الكادر الجبار
مشكلتنا فى التقليد و معروف ان التقليد دائما لايخطو للامام
ان اى نظام مثل الكادر غير مبنى على اى اسس او نظام
ماهى الدوافع لعمل الكادر
و ما هى النتيجه المرجوه منه
وهل النتيجه التى ظهرت هى تقدير حقيقى لتقيم المدرس
مشكله المدرسين الراسبين انهم لم يختاروا المصدر المناسب للغش
مع العلم ان نفس الكود كتب نفس الاجابه و بهم من رسب و من منهم مارسب
|