السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أنا موجهة كمبيوتر ولكنى فى الأصل مدرسة
صحيح أن عملى الكثير منذ أكثر من 10 سنوات منصب على تدريب وتأهيل المعلمين سواء على موضوعات المناهج الدراسية أو icdl إلى جوار أعمال التوجيه ولكنى بفضل الله أحرص على ملاحظة مدرسينى فى الفصل وأوجهم بشكل أخوى ليستفيد الطلاب
فكل موضوع فى المنهج له أسلوب تدريس مختلف
فمثلا : موضوعات التطبيقات application مثل منسق النصوص أو الجداول الألكترونية معظمها تحتاج أن يتعود الطالب استكشاف العمليات المختلفة مثل تكبير الخط أوتلوينه أو ....
وتتم بطرح المطلوب كذا... ياترى يتم عمل ذلك من أى قائمة أو من أى أيقونة؟
وأترك الطلبة تجرب أولاً و نشجع الذى ينجز حل صحيح أولا ولا نعنف المخطىء ثم يتم جمع الاجابة من الطلاب وطرحها
يجب أن يصحح الطالب خطأه بنفسه على الجهاز
ولا أشجع المدرس الذى يذهب ويصحح بنفسه
بل يرشده للحل لكى يمارس الطالب الحل بنفسه فلا ينسى ،يليه تدريب آخر لتأكيد المعلومة
أما موضوعات البرمجة
فيتم شرح الموضوع الواحد غالبا على أكثر من حصة عن طريق أسلوب حل المشكلات وغالبا مايتم تقسيم الطلاب لثنائيات أو مجموعة من 3 طلاب ولاتزيد عن ذلك حسب عدد الأجهزة بالمعمل
المرحلة الأولى
يتم عرض المشكلة على الجميع وتحديد المطلوب ثم يقوم الطالب بالحل أولا فى الكراسة ليتعلم الطالب ترتيب أفكاره والترتيب المنطقى لخطوات الحل
المرحلة الثانية
هى كتابة الكود وتعتبر أصعب جزء وأقضل طريقة لها هى المناقشة والحوار مع إعطائهم فرصة لتجربة مايقولون ( المحاولة والخطأ )
مع عمل تقويم مستمر بين كل نقطة وأخرى والتشجيع للطلاب المتميزين
ثم إعطاء تدريب واجب للتفكير فيه
كما تتنوع الطرق أيضا حسب مستوى الفئة وقدراتهم وحسب الموضوع
أما فى حالة مشاريع المسابقات والتى تخص أسرة المادة ( أنشطة )
فتتم بشكل فريق عمل
ويتم توزيع دور لكل اثنين من المجموعة وتعيين قائد للمجموعة يتحدث باسم المجموعة عن انجازاتهم أو مشكلاتهم ليتعودوا العمل فى فريق كبير عن الحصة العادية
وبفضل الله فى كل زيارة أحرص على شرح أى موضوع جديد لمدرسينى أو مناقشتهم فى موضوع قديم ومنذ بداية هذا العام غيرت معهم طريقة الشرح للطلاب كما أوضحت بدلاً من التلقين
والحمد لله مدرسينى بيحبونى جدا وبيحترمونى وعارفين أنهم لابد لهم أن يكونوا متميزين طالما يعملون معى.
وفى النهاية أشكر الأخ الفاضل محمد وسية على هذا الموضوع المتميز فعلاً
وبارك الله فى كل مشرفى وأعضاء المنتدى الإيجابيين.
|