عرض مشاركة واحدة
  #353  
قديم 02-12-2008, 09:55 AM
سيف سالم سيف سالم غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
العمر: 57
المشاركات: 4,642
معدل تقييم المستوى: 21
سيف سالم is on a distinguished road
افتراضي

(اتمنى ان يفيدنى أحد الاخوة بما يعلمه عن كيفية الترقية من مدرساعدادى الى مدرس ثانوى فى مادة الرياضيات او اللغات مثلا ,وهل هناك مزايا لمدرس الثانوى كما كان فى السايق مثل ان مدرس اول ثانوى يعادل مسمى اعلى فى الاعدادى ,وماذا عن سلك التوجيه ؟(

مادة (٧٥):
لا يجوز نقل شاغلي وظائف المعلمين من مرحلة إلي مرحلة أخري إلا بعد استيفاء الشروط الخاصة بالمهارات والمعارف والمتطلبات الفنية المقررة للمرحلة التي يتم النقل إليها، والتي يصدر بتحديدها قرار من وزير التربية والتعليم، والحصول علي شهادة من الأكاديمية المهنية للمعلمين بذلك.
مادة (٧٦):
لا يجوز النظر في الترقية بين الوظائف المنصوص عليها في المادة (٧١) من هذا القانون إلا بعد قضاء ست سنوات علي الأقل في ممارسة العمل الفعلي في الوظيفة الأدني، ويشترط للترقية:
أ- اجتياز الاختبارات التي تقيس مكون الثقافة والمهارات العامة، ومكون المعارف المتخصصة، مهما كان تخصص المعلم، واجتياز الاختبارات التي تقيس تمكن المعلم في مجال تخصصه الأكاديمي، وذلك طبقاً لما يصدر بتحديده قرار من وزير التربية والتعليم.
ب- أن يحصل علي تقريري تقويم أداء نهائيين متتاليين بمرتبة كفء.

ويتكون جدولوظائف التوجيه من: وظيفة موجهوتعادل وظيفة معلممتميز،ووظيفة موجه أول وتعادلوظيفة معلم خبير، ووظيفة موجه عاموتعادلوظيفة كبير معلمين،ويكون شغل وظائف التوجيه بطريق النقل أو الندب من وظائفالمعلمين المعادلة لها أو بطريق الترقية،ويعتمد جدولالوظائف المشار إليها،وبطاقات وصفها، والقرارات الصادرة بإعادة تقييم تلك الوظائف بقرار منرئيسالجهاز المركزيللتنظيم والإدارة بعد موافقة وزارةالتربيةوالتعليم.