[هبة الشوبكى]

بسم الله الرحمن الرحيم :
الزميل الفاضل ، هذا الدرس تقسمه لقسمين شرحاً : الأول التمييز و أنواعه ، و القسم الثانى تمييز العدد _ بالنسبة للقسم الأول :
كتابة الأمثلة على السبورة ، ثم مناقشة الطلاب فى معنى تمييز لغوياً ، ثم التطرق للأمثلة التى تنقسم لجزءين الأول التمييز الملفوظ و الثانى الملحوظ ، ثم تدريب الطلاب على مسميات التمييز الملفوظ الذى يدل عليه لفظاً ( الوزن _ المساحة _ الكيل _ العدد )، ستجد الطلاب يستغربون لسماع هذه المسميات بسط لهم الأمر من خلال التدريبات الكثيرة لثبات القاعدة فى أذهانهم ، ثم شرح التمييز الملحوظ الذى يفهم من المعنى، ويأتى بعد صيغة أفعل : مصر أكثر البلاد ازدحاماً ، أو تقديم المضاف إليه على المضاف بمعنى : اشتعل الرأس شيباً فأصل الجملة اشتعل شيب الرأس، و هكذا مع التدريب المتكرر .
اطمئن لقد كنت قلقة بصدد هذا الدرس ، لكننى تدربت أنا شخصياً عليه فى بادئ الأمر ، لعلك تستفيد مما ذكرته لك .