[محمد فتحي محمد اسماعيل]

1. عين الحدود الموجبة والسالبة فيما يلي:- (لائق، لا معقول، لاذع، لاسلكي، لا أمين، لامـع)
2. عين الحدود الجزئية والكلية فيما يلي:- (قمر، جسم، هيئة، حلوان، كتاب الفلسفة، نبي، مدينة، قلم جاف، برج، مدينة الغردقة، مدينة فاقوس، قرية الصوالح، قرية)
3. رتب ما يلي بطريقة شجرة فورفوريوس:-(طائر، كائن حي، صقر، كائن)
4. رتب الحدود التالية من حيث عدد الماصدقات:- (قارة، قارة أفريقيا، مدينة شرم الشيخ، مصر، جمهورية، مدينة، طالب، طالب ثانوي، طالب ثانوي يدرس المنطق)
5. حدد نوع التقابل فيما يلي:- (نظيف، لا نظيف/مدخن، ليس مدخناً/الديمقراطية، الدكتاتورية)
6. عين ما يقابل هذه الحدود بالتضاد مرة وبالتناقض مرة أخري:- (طويل، علني، أفقي، مسرور، جاني، عاقل، حاضر، وجود، عاجز، عالم، ناجح، مرتفع، أسود، صعب، طيب، متشابه، متشدد، مستيقظ، بارد)
7. بين الجزئي والكلي فيما يلي ثم حول الكلي إلي جزئي والجزئي إلي كلي:- (مدرس، هرم سقارة، مقدمة، أخلاقنا، مذهب، استدلال، سؤال، ساعة، مدرسة فاقوس الثانوية العسكريـة)
حدد التعريف المنطقي وغير المنطقي فيما يلي:- (الكوكب ما ليس نجماً، الرجل قوي كالأسد، الطفل كالبدر، الأسد هو القسورة، الذكاء هو القدرة العقلية العامة لدي الإنسان، الذكاء هو ما تقيسه اختبارات الذكاء، المسجد بناء لصلاة المسلمين، الخط ما له طول وليس له عرض)

أمنياتي بالنجاح الباهر والمستقبل المزهر
مستر/ محمد فتحي محمد