[محمد حسن ضبعون]

مكن تلخيص القواعد الأساسيةلتربية الطفل فيما يلي:
1- مكافأة السلوك الجيد مكافأة سريعة دون تأجيلالمكافأة والإثابة منهج تربوي أساسي في تسييس الطفل والسيطرة على سلوكه وتطويرهوهي أيضا أداة هامة في خلق الحماس ورفع المعنويات وتنمية الثقة بالذات حتى عندالكبار أيضا لأنها تعكس معنى القبول الاجتماعي الذي هو جزء من الصحة النفسيةوالطفل الذي يثاب على سلوكه الجيد المقبول يتشجع على تكرار هذا السلوك مستقبلامثال : ـفي فترة تدرب الطفل على تنظيم عملية الإخراج ( البول والبراز ) عندما يلتزم الطفل بالتبول في المكان المخصص على ألام أن تبادر فورا بتعزيز ومكافأةهذا السلوك الجيد إما عاطفيا وكلاميا ( بالتقبيل والمدح والتشجيع ) أو بإعطائه قطعةحلوى .. نفس الشيء ينطبق على الطفل الذي يتبول في فراشه ليلا حيث يكافأ عن كل ليلةجافة .
أنواع المكافآت
1- المكافأة الاجتماعية:
هذا النوع على درجةكبيرة من الفعالية في تعزيز السلوك التكيفي المقبول والمرغوب عند الصغار والكبارمعا .
ما المقصود بالمكافأة الاجتماعية ؟الابتسامة - التقبيل - المعانقة - الربت - المديح - الاهتمام - إيماءات الوجه المعبرة عن الرضا والاستحسانالعناقوالمديح والتقبيل تعبيرات عاطفية سهلة التنفيذ والأطفال عادة ميالون لهذا النوع منالإثابةقد يبخل بعض الآباء بإبداء الانتباه والمديح لسلوكيات جيدة أظهرهاأولادهم إما لانشغالهم حيث لا وقت لديهم للانتباه إلى سلوكيات أطفالهم أو لاعتقادهمالخاطئ أن على أولادهم إظهار السلوك المهذب دون حاجة إلى إثابته آو مكافأتهمثال : ـالطفلة التي رغبت في مساعدة والدتها في بعض شئون المنزل كترتيبغرفة النوم مثلا ولم تجد أي إثابة من ألام فإنها تلقائيا لن تكون متحمسة لتكرار هذهالمساعدة في المستقبلوبما أن هدفنا هو جعل السلوك السليم يتكرر مستقبلا فمنالمهم إثابة السلوك ذاته وليس الطفلمثال:ـالطفلة التي رتبت غرفة النومونظفتها يمكن إثابة سلوكها من قبل ألام بالقول التالي: ( تبدو الغرفة جميلة . وترتيبك لها وتنظيفها عمل رائع افتخر به يا ابنتي الحبيبة ) .. هذا القول له وقعاكبر في نفسية البنت من أن نقول لها ( أنت بنت شاطرة )
2- المكافأة المادية:
دلت الإحصاءات على أن الإثابة الاجتماعية تأتي في المرتبة الأولى في تعزيزالسلوك المرغوب بينما تأتي المكافأة المادية في المرتبة الثانية , ولكن هناك أطفاليفضلون المكافأة المادية .
ما المقصود بالمكافأة المادية ؟إعطاء قطعة حلوى - شراء لعبة - إعطاء نقود - إشراك الطفلة في إعداد الحلوى مع والدتها تعبيرا عنشكرها لها - السماح للطفل بمشاهدة التلفاز حتى ساعة متأخرة - اللعب بالكرة معالوالد -اصطحاب الطفل في رحلة ترفيهية خاصة (حديقة حيوانات - .. الخ )
ملاحظاتهامة
1- يجب تنفيذ المكافأة تنفيذا عاجلا بلا تردد ولا تأخير وذلك مباشرة بعدإظهار السلوك المرغوب فالتعجيل بإعطاء المكافأة هو مطلب شائع في السلوك الإنسانيسواء للكبار أو الصغار
2- على الأهل الامتناع عن إعطاء المكافأة لسلوك مشروط منقبل الطفل ( أي أن يشترط الطفل إعطائه المكافأة قبل تنفيذ السلوك المطلوب منه ) فالمكافأة يجب أن تأتي بعد تنفيذ السلوك المطلوب وليس قبله .
2- عدم مكافأةالسلوك السيئ مكافأة عارضة أو بصورة غير مباشرةالسلوك غير المرغوب الذي يكافأحتى ولو بصورة عارضة وبمحض الصدفة من شأنه أن يتعزز ويتكرر مستقبلا
( مثال )
ألام التي تساهلت مع ابنتها في ذهابها إلى النوم في وقت محدد بحجة عدم رغبةالبنت في النوم ثم رضخت ألام لطلبها بعد أن بكت البنت متذرعة بعدم قدرتها على تحملبكاء وصراخ ابنتهاتحليلفي هذا الموقف تعلمت البنت أن في مقدورها اللجوءإلى البكاء مستقبلا لتلبية رغباتها و إجبار أمها على الرضوخ
(مثال آخر)
إغفال الوالدين للموعد المحدد لنوم الطفل وتركه مع التليفزيون هو مكافأة وتعزيزغير مباشر من جانب الوالدين لسلوك غير مستحب يؤدي إلى صراع بين الطفل وأهله إذااجبروه بعد ذلك على النوم في وقت محدد
3- معاقبة السلوك السيئ عقابا لاقسوة فيه و لا ***