أوضح مدير إدارة الامتحانات بالشرح والبيان كيفية التطبيق للنظام الدراسي الجديد لطلاب المعاهد الازهرية في إطار مواكبة الأزهر الشريف التطورات العلمية الحديثة لتطبيق نظام إدارة التعليم الجديد الذى يتم فيه التركيز على استثارة القدرات العقلية المتنوعة "الفهم، التطبيق، التحليل، التركيب" للطلاب مع العناية الفائقة بالمستويات العقلية الدنيا والعليا للمتعلمين دون الاعتماد على النظام التقليدي القديم "الاستظهار" ... وفقاً لرؤية الدولة في تحديث فاعليات العملية التعليمية بالمعاهد الأزهرية والمدارس بوزارة التربية والتعليم لتطبيق النظام الدراسي الجديد على الصف الأول الثانوي ومرحلة رياض الأطفال والصف الأول الابتدائي للتقييم الأمثل للطلاب ومجاراتهم التطورات العصرية الحديثة:
1. عقد مديري الإدارات لاجتماعات طارئة بموجهي الإدارات لإمدادهم بكيفية التطبيق العملي للنظام الدراسي الجديد.
2. نشر ثقافة التغيير بين طلاب الصف الأول الثانوي بعقد اجتماع تحفيزي بالطلاب لإعلامهم بالنظام الدراسي الجديد علماً تاماً كي يصبح الطالب على وعي تامٍ بأنه لا يوجد دور ثانٍ للامتحانات وفقاً للنظام الجديد بل من خلال امتحانان بنهاية الفصل الأول ومثلهما بنهاية الفصل الدراسي الثاني تأسياً بوزارة التربية والتعليم في هذا الشأن.
3. تشكيل غرفة عمليات بديوان المنطقة تكون مهمتها في رصد كافة إيجابيات وسلبيات النظام الدراسي الجديد ومتابعة فاعليات النظام الجديد والتواصل البناء مع الإدارة العامة للتعليم الثانوي والإدارة المركزية للامتحانات برئاسة قطاع المعاهد الأزهرية.
4. عقد ورش عمل تدريبية مكثفة بطلاب الصف الأول الثانوي لإعلامهم بالنظام الجديد من كافة الأوجه والزوايا المختلفة.
5. تفعيل دور الأخصائي الاجتماعي وفقاً لمحورية أدائه داخل المعهد في التواصل مع أولياء الأمور وإعلامهم بالنظام الجديد وبلورة رؤياهم المستقبلية عن هذا النظام لرفعها للمسئولين بهذا النظام في حالة جديتها.
6. مطالعة إدارة الامتحانات بالديوان أولاً بأول عن مجريات ومستجدات النظام الجديد أثناء سير العملية التعليمية كي تنهج المنطقة نهجها المعتاد للحفاظ على وضعها الطبيعي ومكانتها الرائدة في تطبيق المستجدات العلمية من الجميع عن وعى وفهم تامين لتحقيق الأهداف المنشودة وفق اُسُسٍ قويمة وخطط ثابتة.