[مسترأحمد الديرى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الاستاذ محمد الطنطاوى

السلام عليكم
انا كنت متوقع ان منهج الاحياء يكون بالشكل دة
انا لست متخصص فى مادة الاحياء
ارجو راى اساتذة الاحياء فى هذا المنهج
من وجهة نظرى ان مستحيل تدريسة لاولى ثانوى
حسبى الله ونعم الكيل
فى كل من ساهم فى عمل هذا المنهج السخيف
هذا المنهج غير مناسب لطالب فى هذا السن
بداية المنهج صعبة جدا على طلبة اولى ثانوى
الباب الاول صعب جداااااااااا
الباب الثانى ( معقول ) رغم صعوبة الفصل الرابع
الباب الثالث الوراثة مستحيل تدريسة لطلبة اولى ثانوى
الباب الرابع التصنيف معقول
الباب الخامس كويس جدا
الخلاصة
المنهج
غير صالح للاستخدام الادمى
ونطالب بتغييرة
او الامتناع عن تدريسة
ارجو راى السادة المدرسين فى المنهج

اولا شكرا لتعليق سيادتك بس المنهج الصراحة كويس وعايز قراءة بتمعن وفيه معلومات قيمه تفيد الطلبه الى هتكمل علمى لان بناء على التطوير فى المادة ان الطالب هيلاقى المعلومات تراكمية يعنى الى هيتاخد فى اولى هيفيده ان شاء الله فى تانية وتالتة بس هو المنهج عايز ان يكون المدرس اصلا تخصصه أحياء علشان يعرف يوصله كويس للطلبة وميكونش مدرس كيمياء أو فيزياء ( مع الاحترام ليهم طبعا ) ويدرس المادة ديت يعنى بالمختصر لازم يكون المدرس متخخص فى الاحياء ...