اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > منتــدى مُـعـلـمـــي مـصــــــر > منتدى معلمي الأزهر الشريف

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 12-02-2012, 11:39 PM
Observer Observer غير متواجد حالياً
عضو قدوة
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 8,627
معدل تقييم المستوى: 25
Observer is on a distinguished road
Icon5 أين أجد دروس باوربوينت لغة إنجليزية؟

إخوانى وزملائى الأفاضل
أين أجد دروس باوربوينت لغة إنجليزية
للمرحلتين الإعدادية والثانوية؟
ليت من يعلم يدلنى وجزاكم الله كل خير
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 13-02-2012, 01:51 AM
الصورة الرمزية أ/مصطفى محمود
أ/مصطفى محمود أ/مصطفى محمود غير متواجد حالياً
نجم العطاء
 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
المشاركات: 2,843
معدل تقييم المستوى: 17
أ/مصطفى محمود is just really nice
افتراضي

جوجل يدلك فيلسوفنا
سم الله واضغط هنا
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا
لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة.
دخول متقطع بسبب ظروف خاصة
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 13-02-2012, 01:42 PM
Observer Observer غير متواجد حالياً
عضو قدوة
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 8,627
معدل تقييم المستوى: 25
Observer is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أ/مصطفى محمود مشاهدة المشاركة
جوجل يدلك فيلسوفنا
سم الله واضغط هنا
جزاك الله كل خير استاذ مصطفى على اهتمامك
كنت عايز انوع فى طريقة التدريس واعمل عروض تقديمية
وكانوا مفهمنى ان فى بروجكتور جديد لانج فى الكرتونة
انهاردة افتح الكرتونة الاقيه عارض شفافيات slide projector
اللى هو ده


طبعا صدمة واحباط واتقفلت قفلة ما يعلم بيها الا ربنا
خصوصا انى كنت ناوى اصمم عروض بنفسى والعيال فرحانة ومستعدة
يلا خيرها فى غيرها
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 13-02-2012, 03:27 PM
الصورة الرمزية أ/مصطفى محمود
أ/مصطفى محمود أ/مصطفى محمود غير متواجد حالياً
نجم العطاء
 
تاريخ التسجيل: Jan 2011
المشاركات: 2,843
معدل تقييم المستوى: 17
أ/مصطفى محمود is just really nice
افتراضي

داتا شو بروجكتور

بنسبة 99 % لا يوجد في اي معهد ازهري
الموجود
هو عارض الصور المعتمه الذي اضفت صورة له ( عارض لافلام كاميرات التصوير العادية عقب تحميض الفيلم )،
و الاخر هو عارض الشفافيات ( اوفر هد بروجكتور )


فكرت مثلك لكن للأسف،،،لا يوجد اي نوع من التطوير في بناء المعهد
في التربية والتعليم ان تعلم انه يوجد غرفة تسمى مناهل المعرفة بها على الاقل
كمبيوتر عالي التقنية متصل بالانترنت عالي السرعة ، جهاز داتا شو ، شاشة عرض كبيرة ، اوفر هد برودجكتور ، تلفاز متصل بالقنوات التعليمية مع جدول ازاعتها
الغرفة مجهزة بالكامل و مكيفة تماما
لاستقبال الطلاب وخصوصا في الحصص الاخيرة التي تكون عزيمتهم قد قلت و المدرس يكون قد ارهق فتكون الحصة الاخيرة ممتعة ومفيدة وتغير من طبيعة الحصة وطريقة الشرح الاعتيادية...والطلاب يستمتعون بالحصة جدا
لكن اين كل هذا في الازهر ؟ لا تعليق....اموال تصرف بدون اي فائدة تذكر
نسأل الله ان يولي من يصلح و من يفهم !!!
__________________
معلم رياضيات اعدادي/ثانوي بالازهر حاليا .التربية والتعليم سابقا
لا اله الا الله عدد ما كان وعدد ما سيكون وعدد الحركات والسكون ، في كل لمحة ونفس عدد الرمال والبحار ذرة ذرة وعدد كل ذرة الف الف مرة.
دخول متقطع بسبب ظروف خاصة
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 13-02-2012, 06:12 PM
Observer Observer غير متواجد حالياً
عضو قدوة
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 8,627
معدل تقييم المستوى: 25
Observer is on a distinguished road
افتراضي

السؤال الذى ابحث له عن اجابة استاذ مصطفى واساله لنفسى كل يوم
واساله لكل من يقرا هذه المشاركة ايضا
هل هناك امل فى الازهر؟
هل ياتى اليوم الذى يصبح فيه التعليم الازهرى تعليم حقيقى له فائدة حقيقية
وتكون المعاهد اماكن مجهزة لتخريج عقول قادرة وواعية
ويكون المعلم الازهرى نموذج جيد للمعلم وله كافة الحقوق ويحظى بحياة لائقة
هل ياتى اليوم الذى تكون فيه كلمة "غش" تراث وكلمة بغيضة من الماضى

لماذا اسال هذا السؤال؟
كى ارتاح نفسيا واقرر فى اى جانب ساكون من الان
فى جانب الامل والعمل والحلم والتحرك لتنفيذ هذا الحلم رغم صعوبة او حتى استحالة تنفيذه
ام فى جانب الاتكالية والنمطية والتلقين والسير بجانب الحائط مثل الكثيرين؟

مجرد التفكير فى انى لا استطيع الاضافة ولو شئ بسيط للازهر يقتلنى

لا اريد ان اكون فرد عادى يدخل ويخرج من المعهد ومن العمل فى الازهر مثل العدم حتى المعاش
اريد ان تكون لى بصمة وعلامة ودور حقيقى فى التعليم الازهرى
اريد ان اكون مؤثر وبداخلى احلام وافكار وخطط يمكن ان تغير كثير من وجه التعليم الازهرى
فقط لو وجدت من يصغى لها

والله العظيم اتحسر على حال التعليم الازهرى من قلبى

وحين اتصفح موقع الازهر كمثال لا ارى بادرة امل ولا بارقة تغيير فى المستقبل القريب ولا البعيد
متى يتم استغلال طاقات الشباب وافكارهم لتطوير هذه القلعة الشامخة القديمة

استحضرنى حال الازهر حينما زرت ادارة الازهر بالحسين مؤخرا

المبنى يعبر باختصار شديد وبرمزية شديدة عن حال الازهر فى الوقت الحالى
من الخارج مبنى عتيق جدا واثرى وعلى الطراز المعمارى القديم قلما يتكرر
لكن من الداخل مكاتب اقل من العادية وارضيات خشبية متهالكة يرشونها بالماء كل صباح!
التاسعة صباحا حزم الخس والجرجير والساندوتشات على المكاتب للافطار
روتين شديد فى التعامل ومخاصمة لابسط مبادئ التكنولوجيا فى العمل
والمضحك ان هذه الحفنة من المكاتب تعتبر القلب النابض للازهر فى كافة محافظات الجمهورية!
ضحكت فى نفسى وقلت حال المبنى من حال المؤسسة!

اسف على الاطالة لكنها شجون اثارها استاذ مصطفى سامحه الله

رد مع اقتباس
  #6  
قديم 13-02-2012, 09:11 PM
hagi100 hagi100 غير متواجد حالياً
عضو نشيط
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 247
معدل تقييم المستوى: 16
hagi100 is on a distinguished road
افتراضي

سوف ينهض الازهر مادام هناك الحلم وسيتحول لحقيقة ما بقي امثالكم ايها الافاضل المحترمون ا/ مصطفي ومستر عبدالكريم وا/ محمد فوزي وغيركم واتمني ان يصبحوا كثيرون فانا كما لا اعرفكم ولكني افخر بكم
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 14-02-2012, 03:42 PM
Observer Observer غير متواجد حالياً
عضو قدوة
 
تاريخ التسجيل: Apr 2009
المشاركات: 8,627
معدل تقييم المستوى: 25
Observer is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hagi100 مشاهدة المشاركة
سوف ينهض الازهر مادام هناك الحلم وسيتحول لحقيقة ما بقي امثالكم ايها الافاضل المحترمون ا/ مصطفي ومستر عبدالكريم وا/ محمد فوزي وغيركم واتمني ان يصبحوا كثيرون فانا كما لا اعرفكم ولكني افخر بكم
جزاك الله كل خير استاذى الكريم
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:44 PM.