وزير‏ التعليم‏ ‏‏: ‏شخصية‏ ‏المعلم‏ ستتغير ‏بمجرد‏ ‏رفع‏ ‏أجره

[الاستاذ احمد الجندى]

تصريحات كثيرة أدلي بها وزير التربية والتعليم الحالي د. ابراهيم غنيم الذي يعد أول‏ ‏وزير‏ ‏للتربية‏ ‏والتعليم‏ ‏متخصص‏ ‏في‏ ‏المناهج‏ ‏وطرق‏ ‏التدريس ‏‏مما‏ ‏يبعث‏ ‏فينا‏ ‏الأمل‏ ‏بالتطوير‏ ‏المنهجي‏ ‏وعودة‏ ‏صورة‏ ‏المدرس‏ ‏لما‏ ‏كانت‏ ‏عليه‏.:




"ثورة‏ ‏المعلم‏"
‏ ‏المعلم‏ ‏المصري‏ ‏يحتاج‏ ‏الكثير‏, ‏واحتجاجه‏ ‏علي‏ ‏أبواب‏ ‏الوزارة‏ ‏ليستعيد‏ ‏حقوقه‏ ‏فماذا‏ ‏تم‏ ‏للمعلمين‏ ‏حتي‏ ‏الآن؟
‏ تم‏ ‏عرض‏ ‏الموقف‏ ‏علي‏ ‏الرئيس‏ ‏وأقر‏ ‏زيادة‏ ‏الراتب‏ ‏الأساسي‏ ‏بنسبة‏ 50% ‏في‏ ‏بداية‏ ‏أكتوبر‏ ‏ ‏ , ‏علي‏ ‏ان‏ ‏يتم‏ ‏استكمال‏ ‏باقي‏ ‏نسب‏ ‏الزيادة‏ ‏في‏ ‏العام‏ ‏المقبل‏, ‏أما‏ ‏بقية‏ ‏حقوق‏ ‏المعلم‏ ‏فبدأنا‏ ‏فعلا‏ ‏بالعمل‏ ‏علي‏ ‏استرجاعها‏, ‏لأننا‏ ‏جميعا‏ ‏متفقون‏ ‏علي‏ ‏أن‏ ‏المعلم‏ ‏مسئول‏ ‏عن‏ ‏صناعة‏ ‏البشر‏ , ‏صناعة‏ ‏أبناء‏ ‏الوطن‏ , ‏لذا‏ ‏لابد‏ ‏أن‏ ‏تعود‏ ‏للمعلم‏ ‏كرامته‏ ‏وقيمته‏ ‏ووضعه‏ ‏المادي‏ ‏والأدبي‏. ‏

‏إذن‏ ‏ماذا‏ ‏فعلت‏ ‏لتحقيق‏ ‏هذه‏ ‏الاهداف‏ ‏بالنسبة‏ ‏للمعلم‏ ‏؟
نركز‏ ‏علي‏ ‏تدريب‏ ‏المعلمين‏, ‏فالتدريب‏ ‏وحده‏ ‏يحتاج‏ ‏لثورة‏ ‏لذا‏ ‏نعمل‏ ‏علي‏ ‏منظومة‏ ‏كاملة‏ ‏للتدريب‏ , ‏ولابد‏ ‏أن‏ ‏يوجه‏ ‏الهيكل‏ ‏الإداري‏ ‏بالوزارة‏ ‏إلي‏ ‏التلميذ‏ ‏لأنها‏ ‏وزارة‏ ‏التربية‏ ‏والتعليم‏, ‏كل‏ ‏ما‏ ‏نحتاجه‏ ‏الآن‏ ‏هو‏ ‏هدوء‏ ‏الشعب‏ ‏المصري‏ ‏قليلا‏ ‏لنأخذ‏ ‏فرصة‏ ‏للتفكير‏ ‏ووضع‏ ‏أسس‏ ‏للتطوير‏ ‏بثورة‏ ‏حقيقية‏ ‏في‏ ‏التعليم‏, ‏وليس‏ ‏مجرد‏ ‏ترقيع‏ ‏للنظم‏ ‏السابقة‏, ‏وسوف‏ ‏أقود‏ ‏هذه‏ ‏الثورة‏.‏
هل‏ ‏ستتغير‏ ‏شخصية‏ ‏المعلم‏ ‏بمجرد‏ ‏رفع‏ ‏أجره‏ ‏؟
‏- ‏بالطبع‏ ‏نعم‏, ‏وأنا‏ ‏علي‏ ‏استعداد‏ ‏كامل‏ ‏إذا‏ ‏حصل‏ ‏المدرس‏ ‏علي‏ ‏حقوقه‏ ‏أن‏ ‏أحاسبه‏ ‏محاسبة‏ ‏كاملة‏, ‏واضع‏ ‏آليات‏ ‏لمحاسبته‏, ‏لأنه‏ ‏في‏ ‏هذا‏ ‏الوقت‏ ‏علينا‏ ‏أن‏ ‏نختار‏ ‏أما‏ ‏اعتماد‏ ‏نظام‏ ‏تعليمي‏ ‏يضع‏ ‏البشر‏ ‏كما‏ ‏تريدهم‏ ‏مصر‏ , ‏أو‏ ‏نظام‏ ‏تعليمي‏ ‏بالدروس‏ ‏الخصوصية‏ ‏يضع‏ ‏بشرا‏ ‏مثلما‏ ‏يريد‏ ‏معلمو‏ ‏الدروس‏ ‏الخصوصية‏. ‏
‏قدمت‏ ‏أبحاثا‏ ‏علمية‏ ‏عديدة‏ ‏ومنها‏ ‏بحث‏ ‏عن‏ ‏تنمية‏ ‏قيم‏ ‏المواطنة‏ ‏في‏ ‏التعلم‏ ‏العالي‏, ‏هل‏ ‏سنجد‏ ‏هذه‏ ‏القيم‏ ‏في‏ ‏المدارس‏ ‏يوما‏ ‏ما‏ ‏؟
‏- ‏قيم‏ ‏المواطنة‏ ‏لن‏ ‏تأتي‏ ‏بمقرر‏ ‏دراسي‏, ‏وإنما‏ ‏من‏ ‏خلال‏ ‏معلم‏ ‏قدوة‏ ‏مثل‏ ‏المعلم‏ ‏الذي‏ ‏كنا‏ ‏نعرفه‏ ‏في‏ ‏الماضي‏, ‏أو‏ ‏من‏ ‏خلال‏ ‏مدير‏ ‏قدوة‏ ‏يتمركز‏ ‏الإصلاح‏ ‏في‏ ‏شخصيته‏, ‏وهذه‏ ‏مشكلة‏ ‏نعانيها‏ ‏الآن‏ ‏لأننا‏ ‏لا‏ ‏نجد‏ ‏مديرين‏ ‏للمدارس‏, ‏لأنهم‏ ‏يرفضون‏ ‏هذه‏ ‏المهمة‏ ‏ويفضلون‏ ‏التوجيه‏, ‏ليتخلوا‏ ‏عن‏ ‏تحمل‏ ‏أعباء‏ ‏هذه‏ ‏المكانة‏, ‏وإذا‏ ‏أخذ‏ ‏مدير‏ ‏المدرسة‏ ‏حقه‏ ‏جيدا‏, ‏ستيفرغ‏ ‏للمدرسة‏ ‏ويتابعها‏ ‏ويتحمل‏ ‏المسئولية‏ ‏ولا‏ ‏يهرب‏ ‏منها‏ .‏
‏ ‏لسيادتكم‏ ‏مؤلفات‏ ‏وترجمات‏ ‏كثيرة‏ ‏حول‏ ‏الإصلاح‏ ‏في‏ ‏التعليم‏ ‏وطرق‏ ‏التدريس‏ ‏كيف‏ ‏تأخذ‏ ‏طريقها‏ ‏إلي‏ ‏التطبيق؟
‏- ‏هناك‏ ‏فجوة‏ ‏كبيرة‏ ‏بين‏ ‏نتائج‏ ‏العلم‏ ‏والانتفاع‏ ‏به‏, ‏لذا‏ ‏بادرت‏ ‏بالدعوة‏ ‏للجنة‏ ‏قطاع‏ ‏التربية‏ ‏وهي‏ ‏عبارة‏ ‏عن‏ ‏هيئة‏ ‏مكتب‏ ‏وعمداء‏ ‏كليات‏ ‏التربية‏ ‏علي‏ ‏مستوي‏ ‏الجمهورية‏ ‏وسوف‏ ‏التقي‏ ‏معهم‏ ‏بعد‏ ‏أيام‏ ‏بهدف‏ ‏وضع‏ ‏أسس‏ ‏للعلاقة‏ ‏بين‏ ‏الوزارة‏ ‏وكليات‏ ‏التربية‏, ‏لتضخ‏ ‏هذه‏ ‏الكليات‏ ‏منتجها‏ ‏من‏ ‏أبحاث‏ ‏ومعلمين‏ ‏عندي‏ ‏في‏ ‏الوزارة‏ ‏لتصبح‏ ‏هي‏ ‏السوق‏ ‏لهذا‏ ‏المنتج‏ , ‏وتوضح‏ ‏لهم‏ ‏ما‏ ‏نحتاجه‏ ‏من‏ ‏مواصفات‏ ‏للخريجين‏ ‏وتخصصاتهم‏ ‏وفي‏ ‏نفس‏ ‏الوقت‏ ‏نطبق‏ ‏النتائج‏ ‏العلمية‏ ‏لأبحاثهم‏.








http://www.akhbaraltaalim.com/%D8%AD...80%8F%E2%80%8F