استجابة لرغبة زملائى الذين أعتز بهم جميعا..هذا الجواب..

[د.السيد العزازى]

---الأخوة الزملاء :جزاكم الله خيرا على مروركم على ما كتبت لى ولزملائى ..وعما ذكرتموه من عبارات رقيقة جميلة فى ألفاظها ..وانى أسجل شكرى وتقديرى لكم جميعا زملاء وزميلات...وأحيط بما يلى واستجابة لطلبكم :
التحضير لا يختلف كثيرا من مادة لأخرى ..كل ما هنالك ..الهدف المعرفى ..والوجدانى ..فهو كما ذكرت سابقا...أما المهارى فيختلف ..بالنسبة لمادة الفقه ..والتوحيد ..والحديث..فنقول معرفة مهارات الطالب تجاه الأحكام والقواعد الفقهية المتعلقة بالدرس.....وبالنسبة لمادة السيرة..فنقول .معرفة مهارات الطالب تجاه الدروس والعبر المستفادة من كذا-موضوع الدرس --- ..وبالنسبة لمادة التفسير..فنقول..معرفة مهارات الطالب تجاه ما يستفاد من الايات الكريمة موضوع الدرس..
---وبالنسبة لمصادر التعلم..فنقول السبورة الطباشيرية..والكتاب..أوحسب السبورة التى يستخدمها المعهد ..فربما يستخدم اللوحات الوبرية..أو اللوحات المغناطيسية..المهم تسميها..
---وبالنسبة لاستراتيجية التعلم..الطريقة التى تستعملها أنت فى الشرح..وليكن نقول ..طريقة التعلم التعاونى ..
---وبالنسبة للعرض أوالمحتوى :فهو موضوع الدرس الذى تشرحه أنت اليوم...فنقول مثلا ..
1-تعريف الشفعة.فى اللغة :
--------------فى الصطلاح :
2-محترزات التعريف :
3-الدليل على الشفعة من الكتاب ..ومن السنة..ومن الاجماع..
4-حكمها :

5-الحكمة من مشروعيتها :
6-الأحكام الفقهية :1-
------------------2-
---وبالنسبة للتقويم النهائى :فالأمر واضح كما قلنا سابقا... واحد من اثنين..وهو الواجب المنزلى يسجل فى كراسة المجهود الخاصة بالطالب...

وأخيرا :جملة قراءة الكتاب..

وهذا يسرى على تحضير أى درس فى المواد الشرعية..
---نسالكم الدعاء ....والراى.......وشكرا..