|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]()
ضع اهم الاسئله الى ممكن تاتى فى الامتحان
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
انا معي سؤال مهم اوي المستر في الدرس قالي عليه وهو:
يقوم المنهج عند ديكارت علي دعامتين وضحهما؟ |
#3
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
ده في الفلسفه مش في علم الاجتماع.. مشكله لو خلطنا بين الاتنيين.. وميرسي..
__________________
![]() |
#4
|
||||
|
||||
![]()
انا عندى سؤالين اولا لكل علم من العلوم ظاهر فما هى ظواهر علم النفس؟ ثانيا ما هى تكنولوجيا علم النفس ؟
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
تكنولوجيا علم النفس : هي الفروع التطبيقيه لعلم النفس و تهدف الي استخدام و تطبيق قوانين السلوك في المجالات المختلفه و من امثلتها:علم النفس التربوي الذي يتضمن تطبيقات العلم في مجال التعليم..............2-علم النفس التنظيمي و الاداري: الذي يستثمر حقائق العلم في مجالات العمل المختلفه
__________________
اذا كنت تكره الحياه ادخل هنا لتراها اجمل؟؟؟؟ من يتطلع على هذا الموضوع عليه الا ينسى ان يقول ( الحمد لله الذي لم يبتلينا بمثل م ابتلى هذا و فضلنا على كثير ممن خلق تفضيلا.) http://www.thanwya.com/vb/showthread.php?t=102390 |
#6
|
|||
|
|||
![]()
يتوقف ترتيبأولويات الدوافع علي عدد من العوامل إذكر 3 منهمااااااااااااا ؟؟؟
__________________
(كلمتان خفيفتان علي اللسان حبيبتان إلي الرحمان سبحان الله وبحمدة سبحان اللهالعظيم ) M_A_GADALLAH |
#7
|
|||
|
|||
![]()
ما الفرق بين النضج والتعلم
__________________
(كلمتان خفيفتان علي اللسان حبيبتان إلي الرحمان سبحان الله وبحمدة سبحان اللهالعظيم ) M_A_GADALLAH |
#8
|
|||
|
|||
![]()
ترتيب اولويات الدوافع بيكون على على حسب :
1- الدوافع الاجتماعية و هى تتمثل فى الشجاعة مقابل الجبن 2- السمات الشخصية و هى تتمثل فى الثقة فى النفس و القدر على التحمل 3- القيم الدينية و الاجتماعية التى يؤمن بها الفرد 4- الخبرات الشخصية فى الاسرة و المدرسة --------------------------------------------------------------------------------------------- التعلم هو تغير شبه دائم فى السلوك نتيجة اكتساب خبرة او الممارسة النضج مش فاكره ![]() |
#9
|
|||
|
|||
![]()
حدد طرق تقدير الانفعالات
للخبرة الانفعالية تأثير على الاداء العقلى . وضح |
العلامات المرجعية |
|
|